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幼儿园中班体育教案《小矮人运礼物》及教学反思

中班上册体育教案 更新时间:2019-07-08

幼儿园中班体育教案《小矮人运礼物》及教学反思配图一

  活动目标

  1、巩固手膝爬、手脚爬,练习侧面钻,增强动作的协调性。

  2、能积极的参与体育活动,准守游戏规则。

  3、锻炼平衡能力及快速反应能力。

  4、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

  教学重点、难点

  重点:学会运用侧面钻

  难点:能有意识地控制手脚膝盖的活动,保持身体动作的协调灵活,并能够认识图标,按要求开展游戏活动。

  活动准备

  1、轮胎若干,竹竿若干,板凳若干,垫子若干,球若干,箩筐六个个,箭头等标志

  2、幼儿垫背的毛巾

  3、音乐

  活动过程

  (一)第一个环节:开始部分

  根据活动的内容,带领幼儿做热身运动,活动各个关节,做到课前的准备活动,避免体育活动中拉伤肌肉。我选择了《稍息立正站好》的音乐,具有节奏感。带领幼儿尝试侧面钻的技巧,让幼儿提前认识侧面钻。

  (二)第二个环节:基本部分

  在这一个环节中通过提问,启发幼儿有意识地探索到外婆家通过障碍物的方法。

  1、提出问题:“用什么方法到公主家去?”

  此时,教师应尽量启发鼓励自主探索钻和爬的方法,我重点观察提取幼儿说出的手膝爬,手脚爬,侧面钻的比较关键方法。同时关注幼儿的动作情况,根据幼儿的个体差异,因人施教。

  2、请几个幼儿进行示范,试一试。

  请个别幼儿上来给大家演示手膝爬,手脚爬,侧面钻。重点关注幼儿的动作是否协调灵活,着重提示幼儿爬和钻时要注意哪些动作要领,让幼儿把动作做得更到位。该环节我主要采用了提问法。

  3、增加难度,“小矮人运礼物”

  幼儿自行选择路线,根据图示运用手膝爬,手脚爬,侧面钻,通过障碍物到指定地点将球运到另一个地点。 并且要求幼儿动作规范。

  (三)第三环节:分散游戏

  为了提供自由活动的时间,符合情景,我们采取了分散游戏分享礼物,这时幼儿可以选择一个球自由玩耍。练习玩球,为下一节课做准备。

  (四)第四环节:结束部分

  师:“小矮人们,我们玩完了礼物,把现场收拾收拾回家看动画片了。”

  教师带领幼儿收拾玩具,养成收拾的好习惯,然后大家一边念儿歌一边在游戏中回教室。

  教学反思

  幼儿体育是幼儿教育的重要组成部分,用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。在体育活动中增强幼儿体质,培养幼儿坚强、勇敢,不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。随着对《纲要》的不断学习,我们体会到《纲要》摒弃了以往体育活动中重效果轻过程,过分注重技能训练的弊端,从指导思想和基本要求方面都体现了以人为本,促进每个孩子一生可持续发展的教学思想与教学理念。让孩子主动学习,充分发挥幼儿的自主性、主动性、创造性。这就要求我们教师在活动中要不断地更新自己的教育理念,适时调整自己的教育行为。

  经过各位老师多次的观摩,建议,我将课程修改的更加合理化,主题更加突显,目的更加明确,情景更加合理。在各环节锻炼中,个别幼儿因为竞争意识,而忽略了我要求的规则,但是都能够在我的提醒之下,纠正过来。本活动的难点是能够认识图标指示通过障碍物完成运球,个别幼儿无法协调自己的身体通过障碍物,这一方面应该尽力完善,并且理解个别幼儿的差异,鼓励他们将游戏进行下去。还有些幼儿由于速度,使后面的幼儿有等待的现象,我们可以让等待的幼儿成为他们的啦啦队,这样提高了幼儿的情绪和积极性。在游戏结束后,可能会有个别情绪较高的幼儿舍不得离去,这方面应该及时转换场景,我用了《木头人》改编成《小矮人》这个游戏来结束。

幼儿园中班体育教案《小矮人运礼物》及教学反思配图二

幼儿园中班体育教案《小矮人运礼物》及教学反思配图三

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