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中班健康小猴学本领教案反思

中班健康公开课教案 更新时间:2019-07-09

中班健康小猴学本领教案反思配图一

  设计意图

  幼儿健康教育的目标是使幼儿的身心发展达到预期的健康水平。为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。幼儿的认知、技能的获得,需要通过操作材料、情景而获得,也需在与人互动的过程中学习,因此开展了健康活动《小猴学本领》。

  活动目标:

  1、通过各种形式爬的练习,让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。

  2、发展幼儿四肢和躯干肌肉力量,增强动作的灵活性。

  3、提高动作的协调性与灵敏性。

  4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

  5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  重点难点:

  学习爬时四肢的正确用力方法。

  教学准备:

  软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果图片。

  教学过程:

  一、开始部分

  进入场地,四散站开。

  准备活动,幼儿随着儿歌内容,模仿小猴做动作,使身体充分活动开。

  教师:今天小猴子要来学习爬的本领,你们看过小猴是怎么爬的吗?请你来做一做。

  二、提供软垫,让幼儿自由表演自己会的爬行动作,老师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。

  1、小猴子是怎样爬的?请你们去试一试。

  2、小猴子爬的时候要把四肢都放在地上,把身体撑起来。用膝盖和手臂一起向前爬,爬的时候肚子不要碰到地上。

  三、游戏、小猴摘桃

  桃园里的桃子都成熟了,我们去摘桃,好吗?幼儿分组来完成游戏。

  四、结束放松活动:听音乐抖一抖,做放松运动。

  活动反思

  身心健康是幼儿发展的重要基石,学前儿童健康教育历来是幼儿园工作的重中之重。突出幼儿在快乐的童年生活中获得有益于健康身心发展的经验。活动中小猴子的形象就是我们班上孩子学兴趣班的缩影,有的孩子学了这个想学那个,结果什么都学不好,孩子们在活动时自己是旁观者,能客观的分析小猴的对与错。老师请他们对照自己的时候,孩子们似乎明白了道理,知道做什么事情都应该、有耐心,认真点就能成功。

  幼儿健康领域内容的选择 “既适合幼儿身心的现有水平,又有一定的挑战性”;“既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展”;“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的健康事件和问题,又有助于拓展幼儿健康的经验和视野”。

中班健康小猴学本领教案反思配图二

中班健康小猴学本领教案反思配图三

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