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幼儿园中班音乐教案《小树和小精灵》

幼儿园中班上学期音乐教案 更新时间:2019-07-12

幼儿园中班音乐教案《小树和小精灵》配图一

  【活动目标】

  1、初步熟悉《挪威舞曲的曲调》,通过小树生长及小精灵跳舞的情节、动作,感受舞曲的ABA曲式结构。

  2、创编小树生长和小精灵爱护小树的动作。

  3、体验合作表演的乐趣。

  4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  5、能大胆表现歌曲的内容、情感。

  【活动准备】

  树和小精灵的胸饰若干、《挪威舞曲》音乐碟片。

  【活动过程】

  导入

  (一)讲故事,让幼儿初步了解音乐内容。

  “春天来了,魔法森林里的小树开始生长了,听!”(音乐A)

  “听到刚才的音乐,你觉得小树它是一下子长大的?还是慢慢慢慢长得?”

  那一开始的小树苗是什么样子的呢(哦~是小小的)

  你能做一下小树苗的动作吗?

  那小树要开始长喽!“慢慢长,慢慢长,慢慢慢慢往上长,慢慢长出小枝桠,( )慢慢开出树杈来,慢慢长成大树啦,迎着风儿摇摇摇!(背景乐轻A,歌谣按音乐节奏来)”

  魔法森林里的小树长得都不一样,想一想你的小树会往那边长?(···)

  那现在我们听音乐做一做(音乐A)小朋友们找空位蹲好~

  魔法森林里还住着一群喜欢小树的小精灵,他们经常会来照顾在生长的小树,听!他们来了~(音乐B)

  你们觉得这是一群怎样的小精灵?(··)小精灵和小树是好朋友,他会怎样照顾小树,和它玩呢?(···)

  你们觉得小精灵是怎么出现的?再听一遍音乐(B)(····)

  我们再来听一次,做一做小精灵出现和爱护小树的动作吧!(音乐B)

  故事还没结束呢···天黑了,小精灵回家了,小树又开始生长了···(音乐A,教师动作)我们一起跟音乐来做吧!

  故事结束了,你们知道一开始小树要怎么样吗?小精灵是什么时候才出来的吗?

  (出示精灵图示),我请一个小朋友上来听音乐,按照音乐贴顺序,( )到什么时候小树出现,什么时候小精灵出现。(音乐ABA)

  老师现在要请一个小朋友当小树,一个小朋友当小精灵,上来表演(精灵小树的胸饰)

  他们演的真棒,我们也一起来试一试吧!(椅子下面已分好精灵小树的胸饰)音乐ABA(小树找好空的位置,你们准备好了吗?我们开始喽!!)

  A时教师跟小树做B时跟小精灵做

  再来一遍音乐,小朋友自己做!然后再交换角色玩一次!结束!

幼儿园中班音乐教案《小树和小精灵》配图二

幼儿园中班音乐教案《小树和小精灵》配图三

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