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幼儿园中班音乐教案《七色光和果娃娃》及教学反思

中班音乐公开课教案 更新时间:2019-07-14

幼儿园中班音乐教案《七色光和果娃娃》及教学反思配图一

  活动目标

  1、进一步了解光和颜色的关系

  2、感受并表现歌曲《七彩光和果娃娃》节奏的轻松、快乐。

  3、借助小图谱记忆歌词,学唱歌曲。

  4、能愉快地参与集体演奏活动。

  重点难点

  1、进一步了解光和颜色的关系。

  2、感受并表现歌曲《七彩光和果娃娃》节奏的轻松、快乐

  活动准备

  1、歌曲《七彩光和果娃娃》录音磁带、琴。

  2、挂图一幅

  活动过程

  一、活动引入;复习《秋妈妈和果娃娃》。

  师:小朋友,你们刚刚唱了这首歌曲叫什么呀?

  幼:秋妈妈和果娃娃。

  师:那你们再听一下这首歌,听一听有什么不一样?

  二、活动指导:

  (一)看图说一说,欣赏歌曲

  1.师:在图画中她们在干什么?他们有什么关系`?

  2、教师播放歌曲《七彩光和果娃娃》,幼儿倾听。

  师:好了,这首歌跟刚才那首歌一样吗?那里不一样?

  (引导幼儿说出:它唱的是光宝宝和果娃娃的。)

  师:我们听完歌曲,光宝宝又溜到地上了!这次光宝宝干啥来了?亲了几种果娃娃?结果果娃娃都染上了什么颜色?

  3、请幼儿自由讨论回答。

  4、教师根据歌曲内容小结:光宝宝溜到地上来亲果娃娃了,让果娃娃染上了漂亮的颜色。

  (二)、说一说。

  1、再次听歌曲《七彩光和果娃娃》。

  2、教师:你们觉得歌曲中的果娃娃开心吗?光宝宝呢?

  3、重点引导幼儿跟教师有节奏地朗读念白部分的歌词。

  4、教师教幼儿重头到尾念一遍歌词,加深幼儿对歌词的理解。

  三、唱一唱。

  1、教师演唱歌曲,幼儿在念白部分插入。

  2、幼儿跟随教师逐句逐句演唱歌曲。

  3、播放录音,幼儿轻声跟唱。

  4、教师弹琴,幼儿跟琴唱。

  四.表演

  教师邀请几为幼儿上来,一边听音乐一边跳舞感受快

  教学反思

  这首歌曲的活动重点定位于“学唱歌曲”,以及一些音乐技能的掌握:附点、休止符。在活动中,幼儿在练习念白的时候,由于有动作的指示,幼儿能够注意到休止符,并把它唱出来,但是在完整歌唱的时候,幼儿经常忘记唱出休止符。

  在理解歌词的时候,发现幼儿难以理解“溜”和“染”两个字,虽然在活动中我使用提问的形式来理解,但是幼儿能够理解“染”字,但对于“溜”这个字比较形象,理解的不够透彻。同时这两个字的发音也比较难,在活动中发现幼儿一部分幼儿不能够准确的发音。

  在活动中也有精彩的部分:

  让幼儿较快地掌握歌曲节奏,而且还能够帮助幼儿记住歌词。在按节奏朗诵歌词环节,我首先让幼儿通过练习掌握图谱节奏,特别是最后的休止符号,让幼儿第一次感受后注意到休止符,讨论怎样打出空拍。

  创编歌词。在这个环节中,我不仅以创编歌词为目的,而是要让孩子在学习歌曲时能感受到歌曲本身的旋律美、节奏美、情趣美,来调动孩子对音乐的兴趣,再用声音、表情、身体语言来体验活动所带来的快乐。

  从整个活动过程中来看,幼儿兴趣很好,激发了幼儿的参与活动的热情,孩子的学习比较主动、积极,享受着参与活动的快乐。

幼儿园中班音乐教案《七色光和果娃娃》及教学反思配图二

幼儿园中班音乐教案《七色光和果娃娃》及教学反思配图三

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