小班数学有趣的圆形宝宝教案反思

　　活动设计背景

　　玩具汽车是小班幼儿最喜欢的玩具之一，可是一天，汽车的轮子掉了，汽车再也动不起来了，这是为什么呢?这引起了孩子的好奇心。于是，我和他们共同收集了许多生活中有关圆形的东西，作为操作材料，让孩子在玩中学。

　　活动目标

　　1、通过看、玩有关圆形的物品，初步感知圆形的基本特征。

　　2、提高幼儿的观察力和操作能力。

　　3、能积极参与活动，体验活动乐趣。

　　4、引发幼儿学习图形的兴趣。

　　5、培养幼儿比较和判断的能力。

　　教学重点、难点

　　重点：通过了解圆形的基本特征，使幼儿体验活动乐趣。

　　难点：能够用各种圆形材料组合成美丽的复合图形。

　　活动准备

　　1、 材料准备：圆形积木、纽扣、薯片罐、八宝粥罐、圆形棋子、用硬纸板做的斜坡、牙签、中心有孔的圆片、长方形积木等。

　　2、 学习准备：课件(春姑娘送礼物的画面)

　　活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节)

　　一、课件导入：

　　提问：“看，谁来了?”

　　回答：“春姑娘”

　　二、自由活动，感知圆形：

　　1、提问：“春天来了，春姑娘给我们送来了许多礼物。我们一起看看有什么礼物?在玩一玩，玩的时候看看它们长的什么样?”

　　2、幼儿在礼物箱中选择自己喜欢的物品去观察、思考、讲诉。

　　3、大家共同交流、探索结果。

　　提问：你找到的物品是什么样子?有圆形么?

　　4、教师小结：

　　三、互动游戏：

　　出示课件，在图中找出与圆形相似的实物。引导幼儿进一步了解圆形的基本特征。

　　四、分组制作小轮子，引导幼儿初步了解圆形的基本特征。

　　1、学生自选材料制作。

　　2、做成的小轮子从斜坡上滚动下来，加深学生对圆形物品特性的理解。

　　五、延续活动：

　　1、找一找还有那些东西也是圆形宝宝变的?

　　2、给圆形娃娃涂色。

　　教学反思

　　首先，从课题选择上来说，孩子们都非常喜欢圆形玩具，但对圆形的了解的较少。我选择这一课题，就是为了满足幼儿在这方面的探究欲望。

　　其次，从设计思路上来说，本次活动我紧紧围绕“激发幼儿探索圆形的基本特征”这一目标展开环节，整个活动目标明确，层次清楚，层层推进，达到了预期的目的和效果。

　　再次，在活动中大胆尝试让幼儿积极的与操作材料互动，真正做到了“玩中学”。

　　最后，教师为幼儿提供了主动学习的教育环境。

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