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幼儿园大班体育教案《袋鼠运西瓜》及教学反思

幼儿园大班上学期体育教案 更新时间:2019-07-17

幼儿园大班体育教案《袋鼠运西瓜》及教学反思配图一

  活动目标:

  1、练习向前行进跳,提高幼儿的腿部肌肉力量及协调能力。

  2、探索塑料袋的多种玩法,培养幼儿合作游戏的能力。

  3、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

  4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

  活动重难点:

  练习向前行进跳,培养幼儿合作游戏能力。

  用塑料袋套着双脚。

  活动准备:

  塑料袋人手一个,皮球若干(人数的两倍),大筐6个,音乐

  活动过程:

  一、开始部分(放松身体)

  播放音乐,幼儿跟随教师活动身体。

  师:小朋友,今天天气真好,我们跟着音乐一起来做运动吧!头部运动→伸展运动→体转运动→体侧运动→踢腿运动→跳跃运动→放松运动。

  二、基本部分(探索玩法)

  1、自由探索塑料袋玩法。

  预设玩法:踩在袋内学做袋鼠跳,拉着跑做放风筝,拉着甩做大风车,吹成球做皮球踢,吹成球向空中抛……

  幼儿自由探索,教师巡回指导,注意引导幼儿开展合作。

  2、分享各自不同玩法

  请3-4名幼儿示范自己的玩法。

  提问:还有谁有不同的玩法?

  3、学习双脚并拢向前行进跳。

  重点介绍钻进袋子玩的孩子的玩法。

  师幼共同小结动作要领:两手拉紧两边的领带,双脚并拢,起跳时膝盖稍弯,脚掌用力蹬地往前跳,落地时轻轻着地。

  要求:提醒幼儿穿塑料袋可与同伴互相帮助。

  4、游戏:袋鼠运西瓜

  过渡语:熊爷爷田里的西瓜熟了,于是熊爷爷把所有的西瓜都摘了下来想运回家,但是自己运不完,想请袋鼠宝宝们帮忙一起把田里的西瓜运回家,你们愿意吗?

  运西瓜要求:站成三排,先跳到田地(筐前)拿一个西瓜放进你的袋子里,然后跳回“家”将西瓜放在筐里。后面的袋鼠宝宝要等前面的袋鼠宝宝把西瓜运回家放好了,自己才出发去运西瓜。运西瓜的途中要注意安全,尽量不要摔倒。

  幼儿第一次尝试运西瓜。

  5、比赛运西瓜。

  过渡语:最后剩一半的西瓜了,我们这一次就来比赛运吧,袋鼠妈妈看看哪组的袋鼠宝宝运完最快?

  比赛要求:第一个袋鼠宝宝运西瓜回来时要先拍下一个袋鼠宝宝的手,再跳到后面站好。后面的袋鼠宝宝一定要等前面的袋鼠宝宝运西瓜回来拍你的手,才能出发去运西瓜。

  三、结束部分(整理放松)

  师:袋鼠宝宝们真厉害、真能干,帮熊爷爷把所有的西瓜都运完了,庆祝一下。

  袋鼠宝宝们都累了吧,跟袋鼠妈妈一起来放松一下吧。(揉揉、拍拍腿和手)

  教学反思:

  整个活动主要以玩塑料袋贯穿始终,环节紧紧相扣,由易到难,幼儿先是自由探索塑料袋的玩法——然后用塑料袋套着双脚练习向前行进跳——最后通过游戏《袋鼠运西瓜》练习并掌握双脚向前行进跳的动作技能。在整个活动过程孩子们的兴趣非常高,积极参与到活动当中,活动气氛非常活跃,尤其是第二环节,孩子们模仿袋鼠用塑料袋套着双脚练习向前行进跳,在这一环节中,孩子们扮演袋鼠宝宝,老师扮演袋鼠妈妈,然后让袋鼠宝宝去追袋鼠妈妈,孩子们个个开心不已,迅速用塑料袋套着双脚,拉紧两边的领带,双脚并拢用力向前跳去追袋鼠妈妈,玩得不亦乐乎,解决了本次活动的重点。

  还有第三环节,孩子们一听到要去帮助猪爷爷运西瓜,就特别的兴奋和勇敢,在过程中,孩子们先是认真听老师讲解运西瓜的要求,然后再按要求带上袋子,拉紧两边的领带,一个接着一个去运西瓜,去运西瓜的途中,孩子们都不怕困难,互相加油,很快就帮助猪爷爷运完所有的西瓜,充分掌握了双脚并拢向前行进跳的动作技能,解决了本次活动的难点。

  唯有不足之处是:第一,孩子们自由探索塑料袋这一环节,由于孩子年龄小,没能探索出塑料袋的更多玩法,而是老师直接给予孩子,所以,以后在设计活动时,我一定要认真分析孩子的发展水平,然后根据孩子的发展水平来设计合适这一年龄段孩子学习的活动。第二,孩子在活动中,运动量过大,导致有几个孩子在最后的游戏比赛中完全跳不动了,所以,以后我在活动中要及时调节幼儿的活动量,针对个体差异面向全体幼儿,防治两极分化现象,积极引导鼓励缺乏自信的幼儿,对能力强的幼儿可适当提高要求,避免一刀切现象。

幼儿园大班体育教案《袋鼠运西瓜》及教学反思配图二

幼儿园大班体育教案《袋鼠运西瓜》及教学反思配图三

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