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小班数学我家有几口教案反思

小班数学优秀教案 更新时间:2019-08-03

小班数学我家有几口教案反思配图一

  活动设计背景

  让孩子从自家到娃娃家的家庭成员的了解 ,学习数量4—7.

  活动目标

  1、知道自己家有几口人并能说出称呼。

  2、找到与指定数量相同的娃娃家。

  3、在游戏中学习数量4——7。

  4、通过活动增进与家人之间的感情。

  5、有兴趣参加数学活动。

  教学重点、难点

  对数量4——7的认识。

  活动准备

  1、 儿歌《娃娃家》。

  2、 数字卡4——7。

  3、 布娃娃、布置娃娃家的场景。

  活动过程

  一、开始环节:手拍游戏:小猴荡秋千(活动中突出1——5)。

  二、基本环节:

  1、想一想,说一说:

  (1)、师:小朋友,你家里有些什么人?

  幼:爷爷、奶奶、爸爸、妈妈……

  (2)、师:家里一共有几口人?

  师幼共同瓣手数一数。

  2、唱一唱,说一说。

  (1)、教师先示范歌曲《我家有几口》一遍后:

  师:刚才歌里是怎么数家人的?

  幼:……

  师:有几口人?他们是谁?

  幼:

  师生一同数一数,1、2、3……

  (2)、师生同唱歌曲《我家有几口》2——3遍。

  3、玩一玩,数一数

  创设游戏,激发幼儿兴趣。

  游戏主题:我家有几口

  场景:分别布置4口、5口、6口、7口的娃娃家。

  活动歌曲:我家有几口

  活动A:幼儿边走边念儿歌,教师引导幼儿,根据娃娃家人口,变换歌词。

  活动B:(将班级分成4个组),老师唱儿歌,幼儿根据教师唱出的数量找到相应的娃娃家,并做与家人拥抱的动作(每组选2人做拥抱的动作)。

  活动C:数一数,查一查,随意抽取几名幼儿,教师唱,幼儿找,看看有没有走错家的(幼儿自己检查)。

  活动D:改一改,唱一唱。

  师:将歌词中的“爸爸”、“妈妈”、“我”改成幼儿的名字,说有几口,并找出家人,抱一抱。(唱-说-找-抱-唱)

  三、延伸环节:选几名幼儿说一说“我家有几口”,教师指导幼儿完成统计表。

  四、结束环节:

  A、选择一个幼儿家,把他的家人写进歌曲,并唱一唱。

  B:教师弹琴,幼儿齐唱。

  教学反思

  1、由于选取了幼儿生活中的场景,幼儿活动兴趣高涨,参与意识强,活动效果好。

  2、现在的独生子女较多,这样的活动要多开展,可以增进与家人的感情。

  3、不足在于学生对4—7较陌生,数数量4—7有一定的难度,活动前应做好相关准备。

小班数学我家有几口教案反思配图二

小班数学我家有几口教案反思配图三

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