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小班数学《荡秋千》教案

幼儿园小班数学优秀教案 更新时间:2019-08-04

小班数学《荡秋千》教案配图一

  活动目标:

  1.建立平面位置对应的概念。

  2.依照图上的线索提示找出下图中相应的空间位置。

  3.培养探索和操作的兴趣。

  4.培养幼儿比较和判断的能力。

  5.发展幼儿逻辑思维能力。

  活动准备:

  1.红、黄、绿三种不同卡纸各一张,四种小动物卡片各一张。 2.形状不相同的枳木四块,教师和幼儿每人一份。 3.小兔、青蛙、小猫、小熊的头饰,幼儿每人一个。 4.在教室的地上并排用彩色纸条圈出红、黄、蓝、绿四个圆圈。 5.幼儿用书。

  活动过程:

  一、手指游戏导入:

  1. 各位小魔术师你们准备好了吗?伸出你的小手和老师一起来变一个魔术吧。

  2. 儿歌“一只手指变变变,变成一只毛毛虫,上爬爬、下爬爬、左爬爬、右爬爬。两个手指手变变变,变成一把大剪刀,上剪剪、下剪剪、左剪剪、右剪剪……”幼儿和教师一起边说儿歌边做相应的动作。

  二、集体练习,帮助幼儿建立平面位置对应的概念。

  1. 操作游戏:“分枳木”。

  (1) 在黑板上贴出上下两张图片,上边的图片上有三个相同的盘子,里边分别放有红色、黄色、绿色的枳木,下边的图片上也有三个相同的盘子,盘子里没有枳木。

  (2) 小朋友们请你们仔细看一看上边这幅图,找一找我手中的这三个枳木应该放在下边哪一个盘子里?(出示红、黄、绿三种颜色的枳木,引导幼儿自由发言,并请三位幼儿分别上前将这三个枳木放在相应的盘子里。)

  2. 拼图游戏:“搭枳木”。

  (1) 看,老师摆出了企么造型?用了哪些形状的图形呢?

  (2) 想一想、摆一摆,让你的枳木也变成这种造型吧。(引导幼儿在桌面上摆出相同的造型。)

  3. 动作游戏:“跳圈”。

  (1) 在黑板上贴出一张图片,图片上有红、黄、蓝、绿,四个圆圈并排排列;老师估地上并排用彩色纸圈出红、黄、蓝、绿四个圆圈,但颜色的顺序与图片上不同;幼儿分别带着头饰,教师手中拿着这四种小动物的卡片。

  (2) 小动物们来玩跳圈游戏,(教师把四个小动物的卡片分别贴入四个圆圈里),看一看你们应该跳入哪个颜色的圈中呢?试一试,跳一跳吧!(引导幼儿根据小动物中圆圈的颜色提示,跳进相应的圆圈内。)

  4.引导幼儿操作幼儿用书,完成上面的练习。

小班数学《荡秋千》教案配图二

小班数学《荡秋千》教案配图三

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