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幼儿园中班科学教案《颜色对对碰》及教学反思

幼儿园中班科学教案 更新时间:2019-08-07

幼儿园中班科学教案《颜色对对碰》及教学反思配图一

  教学目标:

  1、初步感知两种颜色配色后的变化。

  2、积极关注周围生活中有色彩的物品。

  3、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

  4、激发幼儿对颜色的兴趣。

  活动准备:

  1、红、黄、蓝颜料。

  2、透明塑料杯若干,透明矿泉水瓶若干。

  活动过程:

  一、用变魔术的形式,变出三原色。

  1、老师演示小魔术。

  2、幼儿玩变魔术的游戏。

  3、进一步认识三原色。

  4、揭示变魔术的秘密。

  二、初步感知两种颜色配色后会发生变化。

  1、老师演示两种颜色配色后会发生变化。

  2、两个孩子演示两种颜色配色后会发生变化。

  3、全体幼儿操作两种颜色配色后会发生变化。

  4、总结,两种不同的颜色混合在一起会变成另外一种颜色。

  三、关注周围生活中有色彩的物品。

  从吃的方面、穿的方面、从周围环境观察有颜色的物品,正是有了这些漂亮的颜色,我们的生活才会这样美丽,才会这样丰富多彩。

  活动延伸:

  孩子们,咱们今天就玩到这儿,带着咱们编出的漂亮颜色,回你们的活动室,把它放到区角里,用它来画美丽的春天。

  教学反思:

  颜色的变化是所有幼儿都十分感兴趣,要充分满足幼儿动手操作的愿望。要多准备几套颜色材料,让每个幼儿都能独立操作。调色游戏可继续在区角内玩,可引导幼儿注意同样用两种颜色调出的新颜色,深浅却不完全一样,激发幼儿多次尝试变色,如有新发现就记录下来。可在区角中让幼儿运用多种绘画工具探索色彩对对碰的变化。

幼儿园中班科学教案《颜色对对碰》及教学反思配图二

幼儿园中班科学教案《颜色对对碰》及教学反思配图三

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