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幼儿园大班科学教案《卵生与胎生》

幼儿园大班上学期科学教案 更新时间:2019-08-14

幼儿园大班科学教案《卵生与胎生》配图一

  活动目标:

  1、通过观看课件和讲述等活动,初步了解有关动物卵生和胎生的基本常识。

  2、激发对动物的探索兴趣,增强对小动物的热爱情感。

  3、通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。

  4、激发幼儿对科学活动的兴趣。

  活动准备:

  ppt课件

  活动过程:

  一、导入活动

  师:小朋友们,王老师呀养了一个小动物。(小鸟)小鸟说呀,它长大了,想飞到外面去看看周围的世界,我们跟着小鸟一起去看看吧。

  二、观看课件

  了解动物的两种基本的**方式:卵生、胎生。

  (一)看课件了解卵生动物的常识。

  1.观看蜻蜓的课件。

  (1)提问:故事里小鸟碰到了谁?蜻蜓妈妈在干什么?

  (2)蜻蜓妈妈是怎样生小宝宝的呢?它把**生在哪?它的宝宝是怎样长大的?教师根据幼儿的回答出示ppt课件,(卵→幼虫→蜻蜓)

  (3)师:老师这边还有几种动物是跟蜻蜓妈妈一样产卵的,我们一起来看一看吧。(出示ppt课件:蝴蝶、苍蝇、蚊子)

  (4)师:小朋友知道得真多,小鸟谢谢你们告诉了它这么多知识,它继续往前飞,又会看见什么?

  (二)了解胎生动物的有关常识。

  1.是不是所有的动物都是卵生动物的呢?(不是)

  2.出示ppt课件,猫的图片,猫妈妈生下的宝宝是谁?它长的怎么样?

  3.出示ppt课件,狗的图片,狗妈妈生下的宝宝是谁?它长的怎么样?(引导幼儿观察小猫、小狗一生下来就和妈妈长的一个模样就有头、身体、四肢、尾巴,还要喝妈妈的奶长大呢。)

  小结:像小猫、小狗一生下来就和妈妈长的一样的动物叫胎生动物。这种动物妈妈生宝宝的方式也有一个好听的名字叫:胎生。

  4.发散性思考:出示ppt课件,大象是胎生动物还是卵生动物?

  三、巩固卵生动物和胎生动物。

  1.分别出示各种小动物ppt课件,让幼儿猜猜它是卵生动物?还是胎生动物?

  2.幼儿讲述后,教师逐一出示答案。

  四、 出示ppt课件

  以竞赛的形式,幼儿进行抢答,进一步巩固对卵生、胎生的知识。

  活动延伸:

  师:大自然还有许多动物,哪些是卵生动物,哪些是胎生动物呢,请小朋友回家和爸爸妈妈一起查阅资料,明天将自己的结果与小朋友们意思分享好吗?

幼儿园大班科学教案《卵生与胎生》配图二

幼儿园大班科学教案《卵生与胎生》配图三

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