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大班健康小马运粮教案反思

幼儿园大班下册健康教案 更新时间:2019-08-16

大班健康小马运粮教案反思配图一

  设计意图

  幼儿园应“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。针对大班的孩子体育活动所要达到的目标,在熟悉了小马运粮的这个故事后,老师激发孩子去尝试学习小马这种不怕困难的精神,孩子们都想自己去尝试一番。培养孩子在真正遇到困难时,怎么样去大胆的克服。所以特设此体育活动《小马运粮》。

  活动目标

  1、幼儿练习助跑跨跳过不小于宽50厘米的平行线。

  2、发展幼儿爬、绕障碍物跑、跨跳的能力以及动作的协调性和灵活性。

  3、激发幼儿游戏活动中的竞争意识和合作意识,培养孩子的合作能力。

  4、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

  5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  活动重点

  练习助跑跨跳等动作要领,掌握游戏规则。

  活动准备

  场地准备

  平整的场地、软垫子、障碍物小椅子、绳子、沙袋、平行线、羊角球。

  知识准备

  熟知故事《小马运粮》。

  活动过程

  1、开始部分

  老师带领幼儿两路纵队进入活动场地,进行热身运动:双臂绕环手腕、原地跑跨跳、压腿运动。

  2、引出活动主题,介绍场地,创设情境:

  ——我们有听过《小马运粮的故事》,今天我们也来学学小马,看看小马在途中都遇到了哪些困难?

  介绍场地:小马一共经过四个地方,第一个森林,它要绕过树桩走出森林,第二个是跳过一个小土堆,接下来是要爬过一块草地(软垫子),最后要跨过一条河(两根绳子)。

  3、穿过障碍,练习助跑跨跳。

  (1)情景再现:第一天,小马决定要到奶奶家去,这边就是通往奶奶的家。先请一匹小马先前往看看他能不能顺利到达奶奶家。

  请其中一个小朋友去完成,其他小朋友仔细看,发现其中的问题。

  老师总结:

  到小河跟前千万不要停下来,这样会跨不过去掉到河里。跨的时候,步子要迈大,腿抬高才能跨过去。回来的时候,从队的两边跑回来,排在队尾。大家要有秩序,前面一个孩子穿过森林后,下一个孩子就开始跑。咱们看看那匹小马最听话,表现最勇敢。

  ——现在我们将分成两队,两队的小马们进行比赛,看哪组的小马最先顺利到达奶奶家。

  看完后教师将幼儿分成两组进行比赛,比赛完后,老师表扬最先完成任务的小组。

  (2)情景再现:第二天,小马妈妈让小马背点粮食给奶奶,你们愿意帮忙吗?

  老师总结:

  小朋友到小河边千万不要停下来,这样会跨不过去掉到河里。跨的时候,步子要迈大,腿抬高才能跨过去。回来的时候,从队的两边跑回来,排在队尾。大家要有秩序,前面一个孩子穿过森林后,下一个孩子就开始跑。咱们看看那匹小马最听话,表现最勇敢。

  重新提出要求,现在我们将分成两队,要求幼儿背上羊角球,在爬过绿草地时,用肘关节爬过去。幼儿游戏时,老师应始终提醒幼儿助跑跨跳的动作要连贯,并及时组织幼儿排好队,进行第二轮游戏。

  教师指挥小马有秩序的完成运粮任务。

  老师小结

  小马们在运粮的时候都非常认真、勇敢不怕困难,个个都很厉害是个勇敢的孩子。

  结束部分

  (1)教师小结游戏情况,对认真玩游戏的小马提出表扬,

  (2)放松整理运动。

  活动延伸

  回家后与爸爸妈妈一起做小马运粮的游戏活动。

  活动反思:

  开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。针对大班的年龄特点和兴趣点,用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,老师作为教育的支持者,在创设了森林、山坡、草地、河流的情景,孩子们会觉得很有趣,也能发展孩子的爬、绕障碍物跑、跨跳的能力,过程中,提高动作的协调性、灵活性。在小马运粮的活动中,由易到难,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。激发学生的运动兴趣,养成坚持体育锻炼的习惯,形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展,从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用。

大班健康小马运粮教案反思配图二

大班健康小马运粮教案反思配图三

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