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幼儿园大班体育教案《快乐的桌椅》及教学反思

大班上学期体育教案 更新时间:2019-08-31

幼儿园大班体育教案《快乐的桌椅》及教学反思配图一

  教学目标:

  1.创新桌椅的玩法。

  2.提高协调性和灵敏性。

  3.正确爬的方法,学会匍匐前进。

  4.培养幼儿健康活泼的性格。

  5.培养幼儿边玩边记录的学习技能,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

  教学准备:

  12张桌子、57个凳子、热身运动的音乐、放松运动的音乐、录音机。

  教学重难点:

  发展平衡、钻爬、攀登能力。

  匍匐爬的技能。

  教学过程:

  一、和凳子跳舞

  幼儿跟着音乐和自己的凳子跳舞。

  二、玩桌椅

  1.自由探索桌椅的玩法。

  提供桌子和椅子,让幼儿自由探索桌子椅子的玩法。

  2.钻山洞。

  (1)将桌子拼成一个山洞,巩固爬的方法。

  ①自由爬。

  ②请爬得好的幼儿示范爬行的正确方法。

  ③再次练习。

  (2)将桌子摆成不同形状钻山洞。

  ①桌子还可以摆成什么样子?请部分幼儿试试他的摆法。

  ②尝试钻过不同形状的山洞。

  (3)将凳子也用来拼成山洞,练习匍匐前进。

  ①凳子可以变成山洞吗?怎么变?

  ②将凳子搭成山洞,尝试钻山洞。

  ③请钻爬成功幼儿示范,说说是怎么爬的,教师讲匍匐前进的爬行方法。

  ④自行练习两次。

  3.钻山洞、过小桥

  将桌子拼成各种线路的山洞。将部分凳子搭成小桥,将另外一部分凳子搭成山洞,请幼儿完成任务。

  三、放松运动

  坐在凳子上,听音乐,做舒缓放松身体的动作。收拾场地结束活动。

  教学反思:

  鼓励幼儿尝试发现桌椅的不同玩法,促进幼儿发散性思维能力,激发幼儿参加体育活动的兴趣。利用桌椅游戏,发展幼儿的平衡、钻爬、攀登等能力,在活动中逐渐形成与同伴合作的意识以及培养幼儿勇敢、克服困难的品质,体验游戏的快乐。孩子们玩的乐此不彼。整个活动遵循幼儿身心发展规律,符合幼儿心理特点。

幼儿园大班体育教案《快乐的桌椅》及教学反思配图二

幼儿园大班体育教案《快乐的桌椅》及教学反思配图三

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