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大班体育游戏老狼老狼几点了教案反思

幼儿园大班上学期游戏教案 更新时间:2019-09-08

大班体育游戏老狼老狼几点了教案反思配图一

  游戏目标

  1.激发幼儿对体育游戏的兴趣,体验游戏带来的乐趣。

  2.发展幼儿四散追逐跑、躲闪跑、障碍跑的动作,增强幼儿动作的灵活性和协调性。

  3.遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

  4.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  5.体验同伴间友好的情感。

  游戏准备

  1.材料准备:老狼头饰若干个、村长头饰一个、纸球若干个、呼啦圈五个、跨栏四个

  2.音乐:《别看我是一只羊》

  3.环境布置如图:羊 村

  游戏过程

  (一)调动幼儿的前期经验,激发主动参与游戏的积极性。

  师:小羊们,村长今天带你们去玩游戏,今天我们玩的游戏是《老狼老狼几点钟》,老狼说几点,我们就往前跳几步,不能多跳也不能少跳,当老狼回答“天黑了”时,老狼就开始抓我们,小羊们只要跑回羊村就安全了。

  (二)尝试游戏新玩法,发展能力,体验乐趣

  1、第一次游戏:初步尝试、了解游戏新玩法与规则。

  玩法:1位老师扮演村长,1位老师扮演狼,小羊们问“老狼老狼几点了”当老狼回答几点则向前走相对应的步数,当“天黑了”,进行追逐跑游戏,直至小羊都回到羊圈。

  指导重点:引导幼儿了解游戏新玩法与规则,懂得躲闪不被老狼捉住。

  评价重点:是否能初步按游戏规则进行游戏。

  2、第二次游戏:进一步了解游戏新玩法与规则

  玩法:1位老师扮演村长,1位老师扮演狼,狡猾的老狼布置了陷阱来抓羊, 村长带领幼儿用跨、跳、绕等方式通过障碍,四散追逐跑完成游戏。

  指导重点:指导幼儿四散追逐跑和听辨信号的能力。

  评价重点:幼儿是否遵守游戏规则

  3、第三次游戏:进一步体验游戏的乐趣。

  玩法:1位老师扮演村长,1位老师扮演狼,1位被抓幼儿扮演狼,同上

  指导重点:指导幼儿绕障碍四散追逐跑。

  评价重点:幼儿是否遵守游戏规则,是否能顺利的绕障碍四散追逐跑。

  4、第四次游戏:1位老师扮演村长,1位老师扮演狼,2位被抓幼儿扮演狼,同上

  玩法:同上

  指导重点:指导幼儿快速绕障碍物四散跑,躲闪跑。

  评价重点:幼儿快速绕障碍物跑,躲闪狼的抓捕动作是否灵活与协调。

  5、第五次游戏:村长召集小羊们一起讨论:老狼太狡猾了,我们一起想个办法,把它们赶跑。(幼儿自由发言)。

  玩法:用炸药包赶跑老狼。

  指导重点:引导幼儿尝试自主进行游戏。

  评价重点:是否能自主地按游戏规则进行游戏。

  (三)活动结束:师生共同收拾材料离开场地

  村长:小羊们,老狼终于被我们赶跑了,现在把我们的武器收回家吧。

  游戏反思

  游戏是幼儿最为喜爱的活动,幼儿在游戏中能够获得快乐,发展各方面的能力。特别是体育游戏时,孩子们更是兴趣浓厚,情绪高涨。在《老狼老狼几点了》这个传统游戏中,“老狼”和“小羊”这两个角色是孩子最为熟悉,最为喜欢的小动物。游戏主要发展孩子的反应和奔跑能力,符合幼儿的年龄特点,因此孩子们喜欢反复玩这个游戏。

大班体育游戏老狼老狼几点了教案反思配图二

大班体育游戏老狼老狼几点了教案反思配图三

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