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大班音乐游戏好玩的圈圈教案反思

幼儿园大班上册游戏教案 更新时间:2019-09-09

大班音乐游戏好玩的圈圈教案反思配图一

  活动目标:

  1、让幼儿学会看图识方位并积极参与游戏。

  2、根据音乐旋律在学会相同方向转圈的基础上尝试相反方向转圈,并遵守游戏规则。

  3、在教师指导下乐意与同伴合作学习与游戏,体验音乐游戏带来的快乐。

  4、在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。

  5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  活动准备:

  图谱、音乐、地上贴好双圈圆点、事先已学会歌曲《圈圈》

  活动重点难点:

  1、活动重点:根据音乐旋律在学会相同方向转圈的基础上尝试相反方向转圈,并遵守游戏规则。

  2、活动难点:学习看图识方位并随音乐的节奏合拍的做相应的动作。

  活动过程:

  1、小朋友今天老师要给你们带来一个好玩的游戏,游戏的名字叫《好玩的圈圈》。

  2、幼儿在老师的示范下进行游戏。

  (1)在我们进行游戏之前,邀请两个好朋友小红和小蓝来给我们做一个示范。(出示图谱)

  提问:你们来看看他们在圈上玩什么样的游戏呀?(引导幼儿说出背对背的圈圈,肩并肩的圈圈??)

  (2)我们跟着边上的小朋友一起来做一做、玩一玩。

  (3)小朋友们做得很好,现在我们来跟着音乐玩一玩好吗? (放音乐,带领幼儿做动作)

  小结: 我们的好朋友小红小蓝觉得小朋友们做的可真好!动作也非常的优美,所以呀,他们想请你们玩游戏,你们想玩吗?

  3、相同方向转圈圈。

  (1)那我们来看看小红和小蓝又给我们带来了什么样的游戏呢?(出示图谱)

  提问:谁看懂了?谁在里圈?谁在外圈,他们转圈的方向一样吗?(引导幼儿说出小红小蓝在玩转圈的游戏,小红在里圈小蓝在圈外,他们转圈的方向是一样的)

  (2)我们一起来跟小红和小蓝玩转圈圈的游戏。准备!(放音乐并带领他们转圈)

  小结:小红小蓝说哎呀小朋友们真棒!我们转圈圈是不是太简单了,要给小朋友们加难度,你们还敢接着玩游戏吗?

  4、在游戏中加入“剪刀、石头、布”。

  (1)那我们来看看,我们的小红小蓝在玩什么?(出示图谱石头剪刀布)会玩吗? 提问:那我们来想想在歌曲的什么地方加入剪刀石头布?

  (2)教师和幼儿玩“石头、剪刀、布”,

  提问:赢了的要怎么惩罚输的呢?(刮鼻子??)示范轻轻的刮鼻子。如果平手找平手那怎么办啊?(一样)那我们要不要刮鼻子呢?那我们用一个什么友好的方式来表示?(引导幼儿用握手的方式表示平局)

  (3)好,那我们就一起来玩石头剪刀布游戏,在什么时候玩这个游戏?(跟着音乐)

  小结:刚才这个石头剪刀布的游戏好玩吗?小红小蓝说啊小朋友们都太聪明了,在音乐中加入游戏还是难不倒你们,他们想出一个更好玩的游戏,你们想玩吗?

  5、相反方向转圈找朋友。

  (1)我们一起来看一看。(出示图谱)

  提问:小朋友们看看你们发现了什么?(小红和小蓝的方向不一样)

  (2)我们一起来玩玩这个游戏看看发现有什么不同?(这次转圈的时候可以找到不同的好朋友)小朋友们准备好了吗?游戏开始!

  小结:通过这次的游戏你们发现了什么?我觉得我们光这样走好像走的太没意思了!谁能走的很好玩?请小朋友来试一试。(师幼清唱走走我的圈圈??幼儿示范表演)

  6、变换走的动作游戏。

  (1)谁能走的更有趣、更好玩呢?

  (2)请幼儿模仿有趣的走法。 请幼儿站在圈上跟着音乐玩有趣的走游戏

  7、活动结束

  活动反思:

  《纲要》中指出:培养幼儿喜欢艺术活动,并能大胆地表现自己的情感,用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。让幼儿在音乐游戏中与同伴交流情感,彼此建立起信任、了解和友谊。“圈圈”游戏的音乐共有八句,每两小节为一个乐句。乐曲的结构简单、旋律流畅,歌词朗朗上口、简单清晰。幼儿听到什么歌词就知道做做什么动作。在本次活动中借助图谱,引导幼儿观察学习游戏双圈的正确的行进路线;通过背对背、肩对肩、面对面、动作眼神的接触感受在音乐游戏中互动交往的快乐,真正的在玩中学,在学中玩。

大班音乐游戏好玩的圈圈教案反思配图二

大班音乐游戏好玩的圈圈教案反思配图三

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