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幼儿园大班美术教案《妈妈的头发》及教学反思

大班下学期美术教案 更新时间:2019-09-27

幼儿园大班美术教案《妈妈的头发》及教学反思配图一

  活动目标

  尝试画出妈妈的各种发型。

  培养幼儿爱妈妈帮助妈妈的意识。

  鼓励幼儿大胆创造,养成细致画画的作业习惯。

  培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的妈妈的头发。

  教学重点、难点

  重点:学会画不同的发型

  难点:培养幼儿爱妈妈帮助妈妈的意识

  活动准备

  发型图片、油画棒、卡纸

  活动过程

  1、唱歌曲《我的好妈妈》,引出课题

  师:我们小朋友都很爱妈妈,今天我们就来帮妈妈做件事情,当个小小发型师来给妈妈设计个新发型,让妈妈的心情更高兴,好吗?

  2、观察现场妈妈的发型,了解妈妈发型的一些名称

  师:妈妈的发型都是由理发店的发型师们给做出来的,来看看XX妈妈的发型是什么样的 ?(大卷发)XX妈妈的发型呢?(直发)XX妈妈的发型呢?(短发)......嗯,妈妈的发型可真多啊!老师今天还带来了一些很漂亮的发型图片呢,请小朋友欣赏欣赏。

  3、出示发型图片,带幼儿观察发型特点并简单小结

  ①、提问:你们喜欢那种发型?准备给妈妈怎么设计?

  ②、幼儿发言后,教师小结:有的妈妈的脸型是圆圆的,有的脸稍微长一些,下巴尖尖的,我们可以给妈妈设计卷发、长发、短发、马尾辫等,现在哪位孩子来尝试给妈妈设计发型呢?

  4、老师指导示范,并强调发丝要一根根的画上。

  先在纸上勾出发型的轮廓线,再用浓密的线条画出发丝,最好画出头发梳理得不同方向,还可以设计一些发饰点缀装饰,发型设计好了后,要涂上颜色。

  5、幼儿作画,教师指导,提出作业要求

  ①、引导幼儿为妈妈设计出不一样的发型

  ②、鼓励幼儿耐心的画发丝。

  6、师幼及家长共同欣赏作品,让孩子说说为什么给妈妈设计这样的发型,并将画送给自己的妈妈。

  7、小结:小朋友们,妈妈的发型有很多种,那小朋友是不是也可以设计很多发型送给妈妈呀?小朋友可以在回家后与妈妈商量,在纸上为妈妈变换不同的发型,然后将自己设计好的发型送给亲爱的妈妈。

  教学反思

  本次教学活动很能激发小朋友动手的欲望,以爱激情,以趣引入,轻松有趣的创作环境,使孩子的兴趣非常高。开始先让小朋友们唱歌,集中孩子们的注意力,调整孩子们上课的状态,然后让幼儿观察发型,再自己设计发型,做到了让幼儿在玩中学,学中玩。但由于小朋友很少接触到发型方面的知识,所以很多小朋友能看到妈妈的发型,却说不出来,所以在上这堂课之前的教学准备方面还有所欠缺,如果改成先介绍各种发型,再由小朋友观察妈妈的发型并说出来,效果会更理想。我在让小朋友设计妈妈的发型之前,自己示范为自己的妈妈设计了发型,而之前在讨论的时候,幼儿初步有了自己的设计想法,这个时候我作出示范,让孩子的一些创作想法被老师给引走,创作欲望也有所削弱。

  但总体来说,本次教学活动是成功的,激发培养了孩子爱母亲的情感,并在送给母亲画的时候,深化了母亲与孩子之间的爱。希望在以后的教学活动中,能有更好的提升。

幼儿园大班美术教案《妈妈的头发》及教学反思配图二

幼儿园大班美术教案《妈妈的头发》及教学反思配图三

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