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小班数学活动比长短教案反思

幼儿园小班数学教案 更新时间:2019-09-27

小班数学活动比长短教案反思配图一

  活动目标

  1. 在尝试中能用目测和一一对应的方式比较长短,体验自己发现结果的成功感。

  2. 学习按照游戏规则进行活动。

  3. 培养幼儿比较和判断的能力。

  4. 体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。

  5. 引发幼儿学习的兴趣。

  活动准备

  1. 篮子(人手一只)、吸管、彩带、(每人两件,一件长的,一件短的)

  2. 录音机、音乐《小鸟飞》《娃哈哈》《小兔跳》

  3. 小兔、小猴头饰(都带上尾巴,其中小兔是短的尾巴,小猴是长的尾巴)

  4. 投影仪、课件《比长短》

  活动过程

  (一)入场(启蒙室),放音乐《小鸟飞》 幼儿听着音乐走到位置上坐好。

  (二)第一次尝试活动

  1.出示物品,引起幼儿兴趣

  今天老师为小朋友准备了很多好玩的东西,但是请你们玩之前呢,老师有个要求,就是你们在玩的时候仔细看看这些东西有什么特点,你觉得它们是怎样的?

  2. 每人一个篮子,里面装着准备好的物品,幼儿自由尝试发现问题。

  3. 2分钟后请幼儿讨论发现的问题。

  (三)第二次尝试活动

  1. 提出要求,引导幼儿再次尝试

  现在请小朋友从你们的篮子里拿出相同的东西,玩一玩,比一比,看看这次聪明的你们又能发现什么?

  2. 幼儿把发现结果说出来。

  (四)出示课件

  刚才小朋友都很聪明,说出了自己发现的问题。现在老师要请你们看看有趣的课件,里面又有什么东西呢?请看。播放课件。

  看棍子,幼儿说出自己看到的情况。

  教师小结:多出来的这里是长的,出示字:长。幼儿唱读。

  这边没有的是短,出示字:短。幼儿唱读。

  (五)结束活动

  1.游戏:听信号做动作

  教师说长,幼儿用两只手比长,开始时带着幼儿做。教师说短,幼儿用手比短。

  2.游戏:看表演

  现在呢,有两只小动物要给小朋友表演,大家一起去看,好吗?幼儿听音乐《娃哈哈》离开位置,到前面。

  老师有个要求,就是要看清楚等下出来的小动物谁的尾巴是短的?现在请小朋友准备好啦,小动物要表演了。

  教师带上头饰扮演小兔小猴。 幼儿回答是小兔后,放音乐《小兔跳》带领幼儿学小兔跳。

  小朋友都很棒,现在我们一起做小兔去拔萝卜啦。活动结束。

  活动反思

  小班幼儿由于对生活的经验还比较缺少,他们尝试的时候局限在大小这个方面,因为他们对大小已经掌握。后面经过学习、引导后,幼儿在游戏中玩得好。其次,幼儿年龄小,表述方面不是很够,但幼儿都喜欢自己去尝试,会大胆表现自己,多给幼儿自由操作的材料是很好的。

小班数学活动比长短教案反思配图二

小班数学活动比长短教案反思配图三

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