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大班健康活动大力水手教案反思

大班健康教案 更新时间:2019-09-30

大班健康活动大力水手教案反思配图一

  设计意图:

  一般的幼儿运动上的教学发展着源于下肢力量锻炼,而上肢锻炼在教学活动当中比较难设计,比较容易忽视。针对这一现象,特设计了本次教学活动,以孩子们熟悉的动画人物形象——大力水手,为情景主线贯穿活动的始终,让孩子们开心的、主动地去运动,促进幼儿手臂力量的发展。

  活动目标:

  1、锻炼幼儿的手臂力量,促进幼儿身体的协调性的发展。

  2、在游戏中幼儿能够互相帮助、互相协作,共同完成游戏。

  3、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。

  4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

  5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

  活动准备:

  1、地垫5块,拉力绳10根,音乐(热身音乐、放松音乐各一段),口哨一个。

  2、幼儿已有独立推、拉或拎5—7公斤重物的经验。

  活动过程:

  一、热身部分

  幼儿随音乐入场绕地垫一圈站好。

  热身操。(着重上肢部分的热身)

  二、基本部分

  1、游戏:侧爬练习。

  师: “现在每一个水手要从‘船’的一头侧爬到另一头,但是身体不能碰到‘船’”。

  师:“接下来就看你们的反应快不快,请你们以最快的速度站到‘船’的两边;每个方格前只能站一位小水手;请你们迅速调整一下,男孩对男孩,女孩对女孩 ”。

  2、游戏:大力水手。

  师:“现在,我请小水手们一起来玩一个游戏,叫做大力水手,我先和这个水手做示范:一只脚踩在‘船’上,另一只脚后退半步,面对面的两个小水手双手握住绳子的一端,听到指令后用力往后拉,谁先把对方拉过‘船’,谁就是大力水手”。

  (1)幼儿第一次游戏

  小结:谁是大力水手呢?记住:大力水手要注意安全,还要讲友谊。

  (2)幼儿第二次游戏

  师:水手们,这次谁又是大力水手呢?

  (3)幼儿第三次游戏

  师:水手们,最后一次机会,看谁能获得最后的“大力水手”的称号。

  3、大力水手分组操练。

  (1)将幼儿分成5组,以小组来探索如何用“小船”锻炼手臂力量的多种方法。

  教师巡回指导,辅助幼儿安全、科学的进行尝试、锻炼。

  教师根据幼儿探索情况进行小结。

  师:刚才,我观察了一下,发现很多水手都会动脑筋、想办法。谁来说说你们刚才是怎么用‘船’锻炼手臂力量的。我觉得这个运人的方法很好,也就是运你们水手。想不想试试?

  (2)师:现在你们还是4人一组,每次一个水手坐上去,其他水手一起合作,齐心协力,把他从这边运到对岸去,然后再换一位水手坐上去,轮流每个人被运一次,操练结束。(运一个人)

  小结:是不是每个水手都被运了一次呀?为什么有的船开的快,有的船却开的慢呢?那一次运2位水手,可能吗?

  (3)师:现在你们还是4个人一组,两位轻的水手坐上去,开始操练吧。(强调运的方法:前面的拉,后面的推。注重合作。)(运两个人)

  4、大力水手分组竞赛

  师:现在我们来开大船,1、2组水手把船身重叠放在一起,3、4组一样,每组10个人,我请3位水手坐上去,其他水手要抓住船底,无论是拉还是推,看哪一组先到对岸。(分两组运)

  师:现在教练也想坐上去试一试,你们能帮助我吗?(运老师)

  小结:虽然刚才在比赛中大家是对手,但是比赛结束后,大家还是好朋友,你们相互握握手,抱一抱吧!

  三、结束:放松活动。

  小结:我们的操练结束了,现在我们一起来踢踢腿,弯弯腰、甩甩手,敲敲背、、、(老师带领幼儿做下肢上肢放松动作)

  活动反思:

  在活动中,我们努力为孩子们创造条件,给他们提供了广阔的活动空间。孩子们不仅能充分发挥自己的思维能力、观察力,而且发展了动作的协调性和敏捷性,体验到了成功的快乐。

大班健康活动大力水手教案反思配图二

大班健康活动大力水手教案反思配图三

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