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大班民间游戏活动编花篮教案反思

幼儿园大班游戏优质课教案 更新时间:2019-10-05

大班民间游戏活动编花篮教案反思配图一

  活动目标:

  1. 学习4人合作用脚编花篮的方法,巩固单脚跳的能力。

  2. 和同伴一起尝试不同的编花篮的玩法。

  3. 在游戏中能克服困难,体验合作游戏的快乐。

  4. 通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

  5. 在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  活动准备:

  《编花篮》音乐、放松音乐、红绸带每人一根系根上、图片

  活动过程:

  一、 脚部热身运动

  师:小朋友今天天气好真好,我们出去做游戏吧(音乐)

  二、 新授游戏《编花篮》

  1. 学习用脚编花篮

  师:我们的小脚能真能干会走会跳,今天我们要和小脚玩一个新游戏,名字叫《编花篮》。你在区角游戏的时候编过花篮吗?用什么编的?编的时候要注意些什么?(紧紧的、绕着)

  (1)教师示范、配合儿歌帮助幼儿学习

  师:现在我们就来看一看用脚编花篮是怎么编的,要注意些什么?请小朋友围成圈,有请我们的美女老师们。

  提问:老师们先怎么样?(4个朋友围成圈)接着呢?(红脚向旁勾手臂)接下来(红脚向旁色脚弯)一个一个勾过去,小脚回到脚弯处,变成一只大花篮。看清楚了吗?

  (2)复习儿歌

  师:小朋友看清楚了吗?编花篮第一步要怎么样,接下来……

  (3)幼儿示范

  师:那我们请4个小朋友来试一试编花篮,其他小朋友一起念儿歌帮助他们好不好。(用脚背勾得紧紧的)

  师:它们成功了真棒,表扬它们,你们也想来编花篮吗?那请4个小朋友为一组一起来编一编花篮。幼儿边念儿歌边编。(放音乐编花篮)

  师:你们在编花编的时候遇到了什么困难,谁来帮助他们?站不稳该怎么办?

  小结:一个摔倒了就不会成功,要齐心协力,摔倒可以寻找东西扶一扶)

  幼儿再次编花篮

  师小结:编花篮的时候一只小脚要勾得紧,另一只小脚还要站得稳。

  2. 转花篮

  师:我们的花篮还会转呢?(出示图)看看它是怎么转的?(一边拍手,一边转圈跳)

  师:我们也来试一试好不好。(幼儿试)

  师:为什么不成功? 教师采用拍手、唱歌等方式让幼儿听着节奏再次转花篮。

  小结:只要节拍一样,花篮就能转起来。

  三、创编

  师:除了4个人可以编花篮,5个人可不可以编花篮,请你们试一试。

  小结:只要齐心协力人数的增多或减少都可以编花篮。

  师:除了小脚可以编花篮,我们的小手也能编花篮,小手可以怎样编花篮呢?

  师:跳可以怎样走、怎样跳?(幼儿再次游戏)

  四、放松:

  师:小朋友你们喜欢玩编花篮的游戏吗?编花篮的游戏要一起合作齐心协力才能完成,我们玩了这么久也累了,现在我们坐下来,谢谢你的朋友,帮你的朋友轻轻地拍一拍、捏一捏放松下一下吧。

  活动反思:

  孩子们很喜欢编花篮的游戏,能积极、踊跃的参与到活动中来,活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力,培养了他们之间的感情,合作能力也得到了提高。

大班民间游戏活动编花篮教案反思配图二

大班民间游戏活动编花篮教案反思配图三

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