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幼儿园小班健康教案《耳朵听声音》及教学反思

幼儿园小班健康教案 更新时间:2019-10-07

幼儿园小班健康教案《耳朵听声音》及教学反思配图一

  活动目标:

  1、感受耳朵的重要,了解爱护耳朵的简单常识。

  2、听辨同伴的声音,发展听觉的灵敏性。

  3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

  4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  活动重难点:

  使幼儿感受耳朵的重要性,了解爱护耳朵的简单常识。

  听辨同伴的声音,发展听觉的灵敏性。

  活动过程:

  一、猜谜引出课题

  左一片,右一片,隔座大山看不见。

  二、游戏“猜猜我是谁”

  1、教师讲解游戏的玩法:

  请一位幼儿趴在老师的腿上,请另一位幼儿走到该幼儿旁边说“×××,猜猜我是谁?”让猜的幼儿根据声音说出对方的名字。游戏依次进行。

  2、幼儿进行游戏

  当幼儿才不准确时,教室根据性别、外貌特征或衣着打扮给与适当的提示。

  3、提问:游戏时眼睛看不见为什么还能猜出小朋友的名字?(引导幼儿说出耳朵能听出不同的人发出不同的声音)

  4、教师小结:小耳朵真好,能帮助我们分辨出许多不同的声音。

  三、耳朵还能听见什么声音?

  1、你的耳朵听到过什么声音?(引导幼儿说说声音是什么样的,请幼儿学说象声词)

  2、请幼儿听听磁带众的各种声音,说说是什么发出的声音,并学一学这些声音。

  四、看看我们的耳朵

  1、引导幼儿互相观察耳朵,摸摸伙伴的耳朵。

  2、出示耳朵的图片,进一步认识耳朵。

  3、教师小结:我们的耳朵能听见各种各样的声音,小耳朵真是我们的好宝贝!我们要爱护它。

  五、爱护我们的耳朵

  1、说说我们该怎么爱护自己的耳朵呢?

  2、请幼儿自由发表自己的观点。

  3、教师小结:不往耳朵里塞小东西;听音乐、看电视音量要适中;不对别人大喊大叫等。

  活动反思:

  活动一开始以谜语引出,让幼儿来猜一猜,引起他们的兴趣。由于生活经验不太丰富,幼儿几乎猜不出来。最 后由老师揭开谜底,并简单说了一下理由。由谜语来引出“耳朵”。

  游戏是幼儿最感兴趣的活动了,通过游戏的形式,使幼儿感受到耳朵的好处:能听出不同的人发出不同的声音。也通过图片,简单认识了耳朵。

  在讨论如何保护我们的耳朵时,大部分幼儿都能说出主要的几种保护方法。

  活动的不足之处:小班幼儿的生活经验不足,对象声词的认识不够,以至于孩子没东西可说,如果在课前对各种象声词先丰富一下,可能效果会好一点。

  另外在讨论怎么样来爱护我们的耳朵时,也因幼儿经验的缺乏,让幼儿自由发表自己的观点也是比较困难的。

幼儿园小班健康教案《耳朵听声音》及教学反思配图二

幼儿园小班健康教案《耳朵听声音》及教学反思配图三

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