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大班科学活动有趣的影子教案反思

大班科学优质课教案 更新时间:2019-10-09

大班科学活动有趣的影子教案反思配图一

  活动目标:

  1、帮助幼儿获取有关影子形成、变化的具体经验。

  2、在探索欢活动中激发幼儿对影子现象的兴趣和好奇心。

  3、发展幼儿的观察力和想象力。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

  活动重点难点:

  活动重点:在探索中发现影子的变化。

  活动难点:了解影子产生的原因。

  活动准备:

  1只手电筒(做手影游戏用)、幼儿用书人手一册。

  活动过程:

  1、玩手影游戏,引起幼儿的兴趣。

  (1)、老师用手玩一个游戏,你们来猜猜墙上会变出什么?然后再跟老师一起玩好吗?师生共同做手影游戏。

  (2)、讨论:墙上可爱的小动物是从哪里来的?你知道为什么会有这么多不同的手影吗?

  2、激发幼儿对影子的注意。

  (1)、讨论:除了手影,你还在什么地方见过影子?还有什么东西有影子?为什么会有影子呢?

  (2)、用手电筒做试验,帮助幼儿理解因为物体挡住了光就有了影子。

  3、引导幼儿观察物体的影子及其变化。(重点)

  (1)、户外活动: 请你在外面看看自己的影子是什么样的?请你再找一找,看看还发现了哪些影子?它们是什么样的?这些影子会不会变?为什么?怎样使自己没有影子?(难点)

  (2)、改变光的位置,影子就会变,躲到阴暗处就没有影子了。让幼儿改变光照的位置观察影子的变化。

  4、阅读幼儿用书。

  (1)、观察影子图,猜一猜:这是什么影子?请你连线找到相应的实物。

  (2)、看图说说:太阳在画面的什么地方?想一想,是什么时间呢?

  (3)、观察手指动作和手影,看看像什么动物。

  活动反思:

  幼儿科学活动生活化、游戏化以及“做中学”的理念能较好地在本次活动得到体现。

  1.选材内容的生活化。教师抓住随时捕捉到的影子这一教育资源,和孩子们寻找不同的影子,一起和影子游戏,从而共同探索影子的变化与事物间的联系,继而了解影子与人们生活的关系。

  2.教学活动的游戏化。本活动教师很好地把握了幼儿的兴趣点,运用游戏这一幼儿特有的、最有效的学习方式,以丰富而又有趣的游戏情节贯穿整个活动,和影子跳舞、玩手影、找小动物影子、演皮影等游戏环节,让孩子在玩中观察、探究影子的产生、影子变戏法的秘密等问题,在多次的游戏体验中,获得关于影子现象产生和变化的丰富经验。

大班科学活动有趣的影子教案反思配图二

大班科学活动有趣的影子教案反思配图三

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