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大班健康活动巧运乒乓球教案反思

幼儿园大班上学期健康教案 更新时间:2019-10-12

大班健康活动巧运乒乓球教案反思配图一

  活动目标:

  1、能充分利用多种材料多种方法巧运乒乓球,感受方法的多样性。

  2、乐意创造性地解决问题,体验成功的喜悦。

  3、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

  4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  5、锻炼平衡能力及快速反应能力。

  活动准备:

  1、每组2个篮子(一个装有乒乓球);每组一个托盘(内有材料:小勺、吸管、毛茛、硬纸板、小剪刀、橡皮泥、筷子、叉子)

  2、幼儿人手一份记录表、笔。

  3、操作台一个,大记录表一张,“√”、“×”卡片若干。

  活动过程:

  一、介绍游戏,幼儿提出设想。

  1、游戏规则

  师:瞧!这是什么呀?

  幼:乒乓球。

  师:你们玩过乒乓球吗?

  幼:玩过。

  师:那你是怎么玩的?谁来说一说?

  师:恩!你们的玩法真多!今天我们要来试一种新的玩法:巧运乒乓球。瞧!我已经为你们准备了这么多材料,这是勺子、吸管、……今天我们要用这么多材料,把乒乓球从这个篮子运到那每个篮子。在运的过程中,我们的手不能碰到乒乓球,也不能那起篮子。

  师:那么 在这么多材料中,你认为那些材料能成功运送乒乓球呢?请你们“猜一猜”,并在这一栏里“记一记”,能成功的打“√”、不成功的打“×”。请你们拿出记录表开始行动!

  2、交流

  师:好了吗?老师数3声,请把记录表放回操作袋中,看谁的动作最快!1……2……3……想听一听别人的想法吗?谁来介绍一下? 师:请你拿出记录表!你认为那些材料是能运球的?哪些材料是不能运球的? (幼儿回答,教师贴标记)

  二、幼儿操作,并交流成功是否。

  1、幼儿操作

  师:老师刚才看了一下,每个小朋友的想法都是不一样的。那我们就去试一试,并把你的结果记录在这一栏里,同样也是打“√”、“×”,4人一组,别忘了手不能碰到乒乓球,带者记录表赶快去试一试!

  2、交流、探讨

  师:小朋友带着记录表过来吧,请把记录表放在爱操作袋中。你开始是在怎么猜的?动手试了后又是怎样的?刚才这个小朋友是这么想的,现在又是在怎么样的,我们先请他来说一说吧!

  师:哦!这 个小朋友在“猜一猜”的时候,有好多是不成功的,但经过他试一试后,原来好多材料是可以成功的。可是,这个“××”试了后还是不能成功,有没有哪个小朋友试过后是成功的,来帮帮他。

  师:下面还有哪个小朋友试过后,还有材料没成功的?让大家也来帮帮你!

  小结:其实呀,这些材料都有可能运球成功,只要你在操作时耐心一点,细心一点,你一定会成功的。现在老师再给那么一个机会,对照你的记录表,把不成功的再去试一试。

  三、考验幼儿,并探索多种运球方法。

  师:小朋友,所有材料都运球成功了吗?

  幼:成功了。

  师:现在,老师要来考考你们了,用剪刀你是怎么运球的?谁来试一下?

  师:谁还有不同的方法?

  小结:刚才,小朋友用剪刀运球就有了N方法,我们就用数字N记录下来,如果你有更多的方法也可以记下来。那还有这些材料运球会有几种方法呢?你们赶紧去试一试,不要忘了用数字记录在这一栏里。先完成的小朋友可以讲给旁边的小朋友听,也可以讲给后面的客人老师听,还可以表演给他们看呢!

  四、延伸

  师:今天小朋友都很能干,动动脑动动手就用了很多的方法巧运乒乓球,生活中还有很多的材料也能运球,也会有很多的方法,我们回去再去试一试。

  活动反思:

  孩子探索欲望强,他们已经不限于教师传授的单一的游戏方法,总是在游戏中创造各种新的玩法,活动中发展幼儿走、跑、跳、爬等基本动作;培养幼儿对体育活动的兴趣,激发幼儿关心他人,帮助他人的情感。

  整个活动为幼儿创设宽松、愉悦的环境。引导、鼓励他们完成目标。孩子们的积极性很高,效果很好。

大班健康活动巧运乒乓球教案反思配图二

大班健康活动巧运乒乓球教案反思配图三

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