大班科学活动有生命和无生命教案反思

　　活动目标：

　　1、能区分生命物和非生命物，初步理解生命的概念。

　　2、教育幼儿要珍惜生命、爱惜生命。

　　3、培养幼儿探索生命现象的兴趣。

　　4、培养探索自然的兴趣。

　　5、发展幼儿的观察力、想象力。

　　活动准备：

　　动物植物图片，人生长过程图片。小蝌蚪变青蛙课件，植物生长课件。大转盘。大耳朵图图动画片段。

　　活动过程：

　　一、导入活动：

　　1、师生观看大耳朵图图片段。

　　2、提问：小朋友你们是不是从石头里蹦出来的。你们是从那儿来的。

　　小结;我们每个小朋友都是从妈妈肚子里生出来的。

　　二、探索有生命的物体：

　　1、了解人的生长过程：

　　提问：我们是怎样变成现在这个样子的。出示人的成长图片。

　　小结：每个小朋友都是从小慢慢长到大，在长大的过程中经历了不同阶段。

　　2、了解动物的的生长过程：

　　提问：小动物是不是也和我们一样呢，我一来看看这只小动物是怎样长大的。

　　出示小蝌蚪变青蛙视频：

　　小结：小动物和我们人一样也是从小慢慢长到大。

　　3、了解植物生长过程：

　　观看植物生长课件，了解植物生长过程。

　　小结;植物也是从小慢慢长到大。

　　4、解释有生命的物体：

　　提问：看了视频和图片后你发现了什么。

　　小结：人、动物、植物。都能生长，都是经历从小慢慢长到大，一直到死亡。所以它们都是有生命物体。

 

　　三、探索无生命的物体：

　　提问：世界上是不是所有的物体都是有生命的。如：石头，文具盒等。为什么。

　　小结：世界上的物体有的是有生命的。有的不是。像石头等都不能生长，不会死亡，所以像他们一样是无生命的。

　　四、区分有生命与无生命物体：

　　1、游戏大转盘;幼儿转动大转盘，当转盘停止时，指针所指的物体是有生命的还是无生命的。请幼儿说出。

　　2、出示有生命物体与物体图片幼儿进行分类。

　　五、有生命无生命的舞蹈。听音乐幼儿表演：

　　结束活动：寻找生活中的有生命无生命物体。

　　活动反思：

　　本节活动有二十五名幼儿参与，大部分幼儿表现很好，课堂气氛活跃，目标完成很好。

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