幼儿园大班科学教案《飞碟与外星人》及教学反思

　　活动目标

　　1、满足孩子们的好奇心和求知欲。

　　2、激发孩子们对宇宙和外星生命的探索。

　　3、能把自己想象中的飞碟与外星人用绘画的形式表现出来。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、体验解决问题的成就感。

　　教学重点、难点

　　教学重点：给幼儿创造一个轻松、愉悦、想说、敢说、有机会说、并能得到积极应答的交流、议论的环境。

　　教学难点：通过观看视频，小朋友和老师收集的相关资料，结合幼儿已有的经验，让幼儿充分发挥自己的想象力，把自己想象中的飞碟与外星人用绘画的形式表现出来。

　　活动准备

　　1、飞碟与外星人的相关视频和资料。

　　2、老师制作的飞碟与外星人。

　　3、画画用的纸、笔、油画棒。

　　4、一面写有“我心中的飞碟与外星人”标题的墙。用于贴小朋友的画。

　　5、 用于评价小朋友的嘴巴、眼睛、耳朵、脑袋、小手的小卡片若干。

　　活动过程

　　一、引入。由彬彬的“飞碟”引入课题。

　　二、幼儿讨论。

　　三、观看《飞碟与外星人》的相关视频。

　　四、一起查看幼儿和老师收集的相关资料。

　　五、欣赏老师制作的《飞碟与外星人》，引发幼儿作画的渴望。

　　六、幼儿作画，老师巡回指导。鼓励幼儿充分展开想象作画。

　　七、欣赏、点评幼儿作品。

　　八、把幼儿作品贴在墙上，供全园幼儿欣赏。

　　活动总结：

　　1、在整个活动过程中，幼儿的主动性和积极性特别高，讨论和谐而热烈。想象力和思维能力得到了充分的发挥，引发了好多千奇百怪的问题。如：外星人会哭吗?飞碟是外星人的转机吗?外星人他有爸爸妈妈吗?外星人也住楼房吗?外星人有名字吗?他们能讲话吗?为什么飞碟是与外星人是宇宙未解之谜?未解之谜是什么东西?为什么没有人知道他们从哪里来?你们大人也不知道他从来里来吗?为什么科学家都有不知道的呢?等等。

　　2、本活动让幼儿和老师都有不同程度的发展。孩子们知道了，宇宙中有好多不可思议、千奇百怪的现象和事情发生。很多宇宙未解之谜都等待着我们小朋友长大了一起去研究、探讨。

　　3、轻松愉悦地语音坏境，让小朋友之间、小朋友和老师之间的互问互答更深入，增进了同伴之间、小朋友和老师之间的亲密之情。

　　活动反思：

　　1、面对幼儿太多的为什么，如：“为什么没有人知道他们从哪里来”?“你们大人也不知道他从来里来吗”?“为什么科学家都有不知道的呢”?有时老师也不知道怎么科学的回答更好。相反小朋友的回答倒是简单易懂。

　　2、本活动的时间过长。虽然活动时间可以看幼儿的兴趣而做相应的调整。

　　3、如果让我重新上这节课，我会把本次活动可以把它拆分为两个活动进行。

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