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中班音乐课音乐教案《三只带斑点的小青蛙》及教学反思

中班下册音乐教案 更新时间:2019-10-27

中班音乐课音乐教案《三只带斑点的小青蛙》及教学反思配图一

  活动目标:

  1.在理解歌词的基础上,学唱歌曲,常准切分音。

  2.在活动中感受数量递减的规律。

  3.在游戏中体验歌唱的快乐。

  4.能根据音乐的速度,变换动作速度。

  5.尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。

  活动准备:

  1.PPT课件

  2.音乐。

  3.小青蛙指偶。

  活动过程:

  一、律动入室

  师:今天我们要来玩一个好玩的游戏,你们听是什么声音?我们一起来学小青蛙吧。

  (放歌曲音乐,教师带领小朋友做小青蛙的动作进入活动场地)

  二、练声《小青蛙唱歌》。

  1.出示小青蛙:小朋友们看今天老师带来了谁?小青蛙是怎么唱歌呢?下面我们跟着音乐一起来学小青蛙唱歌。

  四、出示课件,引入课题

  过渡语:今天池塘边来了一群的小青蛙,你们看看有几只小青蛙?小青蛙身上有什么?原来这是三只带斑点的小青蛙。

  三只小青蛙坐在圆木上要做什么呢?我们来听一听。

  1.欣赏歌曲,帮助幼儿理解歌词内容

  提问:刚才歌曲里面唱的小青蛙坐在圆木上是要做什么呢

  2.教师边演示课件边范唱歌曲,帮帮助幼儿感受歌词中青蛙逐一减少的规律(教师分段范唱后提问,还剩下几只青蛙)

  提问:三只小小青蛙在什么地方?做什么?一只去哪儿了,还剩下几只?

  原来小青蛙椒一只一只跳进池塘里的。

  3.教师演示课件,带领幼儿学念歌词

  四、学唱歌曲

  1.幼儿唱小青蛙吃虫子和呱呱呱的声音

  2.大家一起完整唱

  3.分组唱

  过渡语:刚才唱歌的小朋友唱的非常不错,吃虫子的小朋友也很棒,现在请所有小朋友一起来唱这首歌

  五、表演唱

  1.集体表演唱

  2.幼儿三人一组表演唱

  师:请小朋友三人一组找到自己的好朋友,我们再来玩一次。

  六、活动自然结束

  师:现在请我们的小青蛙到外面更大的池塘里做游戏吧。

中班音乐课音乐教案《三只带斑点的小青蛙》及教学反思配图二

中班音乐课音乐教案《三只带斑点的小青蛙》及教学反思配图三

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