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中班音乐活动在农场里教案反思

中班音乐公开课教案 更新时间:2019-10-27

中班音乐活动在农场里教案反思配图一

  活动目标:

  1、借助图谱,学习运用分角色、接唱等不同形式演唱歌曲。

  2、尝试按原歌词的格式和内容创编和替换歌词。

  3、体验合作歌唱的快乐。

  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5、体验歌曲中的欢快情绪。

  活动准备:

  经验准备:理解什么是农场,对小动物的叫声有了一定的认知经验。

  物质准备:图谱、小动物图片、钢琴。

  活动过程:

  一、谈话导入,激发幼儿兴趣。

  1、小朋友,今天老师想带你们去农场。

  2、农场里有哪些小动物呢?

  二、理解歌词,学习演唱歌曲。

  (一)、欣赏歌曲,理解歌词

  1、让我们一起来听一听都有哪些小动物跟大家打招呼。

  2、用音乐把小动物叫出来。

  (二)跟着音乐,学唱歌曲。

  1、让我们跟着音乐一起和小动物们唱歌吧。

  2、分角色演唱歌曲。

  3、用接唱的方式演绎歌曲。

  三、替换歌词,创编歌曲。

  1、农场里除了有这三种小动物,还会有什么小动物呢?

  2、它们会怎么唱呢?或者会干嘛呢?

  3、我们一起来唱一唱。

  四、结束语

  这首歌曲还有一个好听的名字叫“在农场里”。农场主说玩了一天,农场里的小动物们要休息了,那我们下次再来和他们做游戏吧!

  活动反思:

  孩子们给了我很大的惊喜,他们的很多想法都非常有创意,也是因为他们的创意擦出了我思想的火花,使活动变的更精彩。让孩子发表自己的想法,为他们喝彩,才更有利于孩子的发展。我们应该多多向孩子学习,相信他们的能力,给他们足够的空间,学会为他们喝彩。在音乐实践活动中学习最基本的音乐文化知识技能技巧。依据孩子的实际能力设计教学内容,让孩子在活动中真正有所收获,切实落实教学活动的时效性。

中班音乐活动在农场里教案反思配图二

中班音乐活动在农场里教案反思配图三

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