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大班结构游戏活动热闹的马路教案反思

大班下册游戏教案 更新时间:2019-10-29

大班结构游戏活动热闹的马路教案反思配图一

  设计意图:

  自从我班开始实施了“在结构游戏中培养幼儿的兴趣”课题后,孩子们的建构兴趣明显增强,合作能力不断提高。前阵开展了生成活动“我见过的汽车”后,突发奇想,何不让这次的活动融合到建构游戏中呢,所以组织了这次活动。

  活动目标:

  1、综合运用围合、垒高、平铺、插接等技能建构出马路、房子、花、立交桥等物。

  2、运用废旧材料及辅助材料装饰房子、汽车。

  3、在活动中鼓励幼儿互相帮助、互相合作、学会谦让。

  4、能按标记收拾整理材料。

  5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  活动准备:

  各种积木、积塑,废旧的牙膏盒、饮料罐。

  活动过程:

  一、谈话导入,激起幼儿建构兴趣。

  师:昨天老师带小朋友去参观了蓝皮鼠的家,那里的环境真漂亮,旁边有一条什么呀?

  幼:马路。

  师:马路上和马路旁边有什么?

  幼1:有许多汽车。

  幼2:我看见了滑滑梯。

  幼3:有工厂。

  幼4:有幼儿园的,还有居民小区。……

  二、提出活动要求:

  1、和好朋友一起合作建构。

  2、选择自己需要的材料。

  3、活动时要互相商量、帮助,学会谦让。

  三、幼儿合作建构热闹的马路:

  1、老师做好材料提供。

  2、对能力差的组适当地帮助。

  四、活动结束,评价:

  1、参观各组的作品。

  2、请幼儿介绍自己用的材料:建构了什么、和谁建构的。

  活动反思:

  幼儿能较全面的说出所要建构的内容,在活动开始时,大多数幼儿能自告奋勇地领取材料,去完成任务,并且去找自己的伙伴,如王柳阳、许林等幼儿,“我们一起玩吧。”“我来帮助你。”已经有了较强的协作能力。在插花小组中,孩子遇到了困难,无法把花站起来,当孩子想得到老师帮助时,老师并没有马上告之方法,而让他们自己想办法,经过一番努力,孩子们终于想出了解决办法,体验到了成功的乐趣。

大班结构游戏活动热闹的马路教案反思配图二

大班结构游戏活动热闹的马路教案反思配图三

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