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小班数学活动认识正方形与三角形《快乐小鱼》教案反思

小班数学优秀教案 更新时间:2019-10-30

小班数学活动认识正方形与三角形《快乐小鱼》教案反思配图一

  活动目标:

  1、 认识正方形与三角形。

  2、 引发幼儿学习图形的兴趣。

  3、 引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  4、 培养幼儿比较和判断的能力。

  5、 发展幼儿逻辑思维能力。

  活动准备:

  1、 儿歌《快乐小鱼》;

  2、 用三角形、圆形、正方形拼成的小鱼图形;

  3、 待涂色图形;

  4、 蜡笔;手帕;音乐磁带。

  5、 场地上划三角形、正方形、圆形区域。

  活动过程:

  一、 教师拼小鱼图形,引起幼儿兴趣。

  老师变出了什么?它们是用什么形状拼出来的?

  二、 出示正方形手帕,引导幼儿将其变成三角形。

  幼儿人手一块手帕,操作一下。

  三、 引导幼儿重点观察三角形,说说它是什么样的。

  四、 游戏《快乐小鱼》。

  1、 幼儿念儿歌,做动作。

  2、 老师念:“游到三角形(正方形、圆形)的池塘里”,幼儿游向相应的区域,并做小鱼的动作。

  3、 一名幼儿当小老师,来发出指令,其他幼儿和老师一起游戏。

  五、 欣赏挂图,你觉得好看吗?

  引导幼儿说出没有涂色的是什么形状。老师与一名幼儿来给它打扮一下。

  幼儿分组操作,给小图中的圆形、三角形、正方形涂上自己喜欢的颜色。(配乐)。

  活动延伸:

  幼儿将自己的作品给老师或其他幼儿看,并说说自己给哪些图形涂了什么颜色。

  附:儿歌《快乐小鱼》

  小鱼小鱼游呀游,游到小小池塘里。

  捉小虫,吐泡泡,真呀真快乐。

  活动反思:

  整个活动下来,发现幼儿之间在能力上还是有差异的,大部分幼儿能很好地进行比较,但在表达方面上就有所欠缺,部分幼儿不能表达出自己的观点。在这点上还需要进一步思考,思考如何在数学活动中引导他们大胆讲出自己的想法,并帮助他们梳理总结。

小班数学活动认识正方形与三角形《快乐小鱼》教案反思配图二

小班数学活动认识正方形与三角形《快乐小鱼》教案反思配图三

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