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大班科学活动什么东西能导电教案反思

幼儿园大班科学教案 更新时间:2019-10-31

大班科学活动什么东西能导电教案反思配图一

  活动目标:

  1 激发幼儿对科学探索的兴趣,培养幼儿合作意识。

  2 知道金属的材料能导电,塑料管,纸,毛线等材料不能导电。

  3 简单了解安全用电常识。

  4 培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  5 激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

 

  活动准备:

  1 电线,铜丝,铁丝,保险丝,铝丝,毛线,塑料管,纸绳,电灯泡,电池。

  2 记录表,笔,橡皮。教师自制道具。

  活动过程:

  一 教师表演“魔术”

  1 小灯泡为什么会发光?电池

  2 电池的两端一样吗?介绍电池的正极和负极

  3 小朋友想一想,怎样连接小灯泡才会亮?

  二 实验一

  1 出示铜丝:它是什么?铜丝 铜丝能使小灯泡亮起来吗?

  出示纸绳:它是什么?纸绳 纸绳能使小灯泡亮起来吗?

  2 老师还为小朋友们准备了很多材料:电线,铁丝,保险丝,铝丝,毛线,塑料管。请小朋友实验。哪种材料能是小灯泡亮起来?

  3 介绍记录表:在能是小灯泡亮起来的材料后画,在不能是小灯泡亮起来的材料后画。

  4 幼儿操作实验,教师指导观察。

  5 请幼儿分享实验结果。教师和幼儿总结:金属材料能导电,所以小灯泡就能亮起来。毛线纸等材料不能导电。

  三 结束部分:出示两根电线(一根两边露出铜线的, 一根两边没有铜线的。)

  1 它们能使小灯泡亮起来吗?请幼儿实验

  2 教师总结:电线外面的塑料外衣是不能导电的,他是保护我们的,有了它我们就不容易触电。但即使这样,小朋友平时也不要随便去摸电线,电源插座。因为平时生活正的用电,电压很高是很危险的。

  活动反思:

  幼儿始终是主体,他们通过观察、动手、探究,梳理出新的知识经验使他们在实践中增长才干。当然,在幼儿的科学活动中,我们应该加强对幼儿思维能力的培养,增强他们的独立性、探索性,使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成,真正掌握科学知识,走进科学,也让科学之光,能照亮孩子成长之路。

大班科学活动什么东西能导电教案反思配图二

大班科学活动什么东西能导电教案反思配图三

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