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大班健康活动天天有个好心情教案反思

大班健康优质课教案 更新时间:2019-11-01

大班健康活动天天有个好心情教案反思配图一

  活动目标:

  1.知道为了身体健康要经常保持愉快的心情。

  2.结合生活经验,用讲述讨论或图示的方法总结情绪转换的方法,尝试保持快乐的方法。

  3.体会保持好心情的快乐。

  4.让幼儿知道愉快有益于身体健康。

  5.学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

  活动准备:

  不同表情的人物三个。盒子和问题卡片,图片卡片若干 空白图示卡片、绘画笔。心情卡片若干张。黑板、遮布 各两块。

  活动过程:

  一、导入环节

  孩子们,我听说有一个快乐王国,来到快乐王国的人都可满足自己快乐的愿望,你愿意去吗?到快乐王国需要一张通行证,只有闯过三关的人才能拿到快乐王国的通行证。这三个关卡都有难题,你愿意接受挑战吗?

  二、出示三个不同表情的头像

  1.第一关有三个孩子把关,看一看他们的心情怎么样?大家一起说吧。

  2.这三个孩子提出了第一关的问题:猜猜他们谁的身体最健康?

  (教师提醒幼儿回忆:当你生气或难过时,吃饭怎么样?睡觉怎么样?)

  3.出示头像的身体:看看谁的身体最健康?

  师生小结:原来心情会影响身体健康,一些话情绪会让我们吃不好饭,睡不好觉,损害我们的身体,做事没精神,好心情让吃饭香,睡觉好,身体健康,做事有精神.

  4.第一关闯关成功,贴红旗。

  三、第二关:

  教师:“我们总会遇到各种事情,会有一些坏情绪,所以我们要想办法赶走这些坏情绪,用什么方法赶走坏心情呢?”

  1. 幼儿自由讲述。

  2.个别幼儿讲述,教师用图示法进行总结。 提醒孩子注意倾听别人的发言。

  教师根据孩子的回答,现场画出图示中没有的内容。

  3.师生共同看图示总结:当我们生气和难过的时候,一定要想办法让自己开心起来,我们一起动脑筋找到了许多办法,他们是….(带领孩子看图示一一说出来。)

  4.第二关闯关成功,贴红旗。

  四、第三关:用自己的办法逗同伴或者老师开心。

  五、闯关成功,拿到通行证。

  教师:“恭喜你,拿到了通行证!你们知道快乐王国在哪里吗?他就在我们身边。他就是我们的幼儿园!拿到通行证的孩子今天下午可以向老师提一个让你快乐的愿望,老师一定满足你!”

  六、延伸活动:

  幼儿回家告诉自己的家人和朋友,心情可以影响健康,为了身体健康,一定让自己开心起来,和大家分享这些好办法。

  活动反思:

  我们小朋友就要离开幼儿园变成一个小学生,在以后的学习和生活中还会遇到许多困难,发生许多不开心的事。我想教育孩子要想办法让自己保持一个好心情。我在游戏中设计了一个“开心枕”,让孩子们亲亲、抱一抱,相互传递。也是让孩子能够在游戏中感受快乐,安抚不开心的情绪。孩子们比较认同,也欣然接受。当“快乐宝贝”音乐响起时,我们一起舞动起来。我感受到孩子们此刻是快乐的,我想我此次引导他们有一个快乐心情的目的达到了。

大班健康活动天天有个好心情教案反思配图二

大班健康活动天天有个好心情教案反思配图三

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