幼儿园中班公开课数学教案《与数字做朋友》及教学反思

　　活动目标：

　　1.能正确判断7以内数量的多少，并会根据物体的数量圈画出相应的数字。

　　2.在活动中能有序地一个接一个地数物体。

　　3.能认真观察和仔细倾听教师和同伴们的发言。

　　4.有兴趣参加数学活动。

　　5.乐意参与活动，体验成功后的乐趣。

　　活动准备：

　　1.教具：自制教学挂图《与数字做朋友》。

　　2.幼儿用书《与数字做朋友》人手一份，记号笔若干。

　　活动过程：

　　1.教师出示教学挂图，以故事导入。

　　教师：深林里真热闹，原来小动物们要比谁的本领大，看来了好多小动物呢!

　　教师：有哪些小动物?他们是谁?都有什么本领?

　　(教师引导幼儿要认真观察每种小动物的特征，就能回答老师的问题了。)

　　2.集体感知动物的数量。

　　教师：每种小动物有几只?

　　教师：在数小动物时要按顺序，一个接一个地数，这样能数得准能数得对。小朋友要认真听老师说的话。

　　请个别幼儿做示范，按老师要求去数小动物，并请幼儿说说他是怎么数的。

　　3.幼儿操作，教师观察指导。在活动中教师引导幼儿按老师要求去做。

　　教师：小朋友看到小动物旁边的3个数字，看谁是他的好朋友，请你把他圈画出来。

　　4.展示作业，师幼点评。

　　5.教师：小朋友真棒!我们一起来扮演小动物，看看谁的本领大吧!

　　教师带领幼儿比本领，活动结束。

　　活动反思：

　　对于中班幼儿的认数水平，知道数字很简单，但是对于操作就有些难度的。还有就是在上课的时候各个环节之间的链接不是很流畅。经过这次的课，发现数学课，并不是那么简单，而是要搜集很多资料，在自己的脑海里有大量的信息存储，在引导幼儿的时候要把自己存储的信息简单化教给幼儿，这样才能达到数学课的目标。

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