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大班科学活动声音博览会教案反思

大班上学期科学教案 更新时间:2019-11-08

大班科学活动声音博览会教案反思配图一

  教学思路:

  本次活动通过举办“声音博览会”为引子,并贯穿始终,让幼儿保持极高的兴趣和热情,自己动手操作,自由地探索各种能将声音录制下来的方法,并大胆的表达自己的想法,了解科技产品给人们生活带来的影响,从小培养幼儿对电子、科技产品的兴趣和科学探索的欲望。

  教学目标:

  1、鼓励幼儿大胆动手进行操作,掌握录音机录音的操作方法。

  2、了解可以将声音记录下来的几种工具和方法,感受数码科技产品对人们生活带来的便利。

  3、培养幼儿对电子、科技产品的兴趣,激发幼儿科学探索的欲望。

  4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  教学准备:

  1、活动前请幼儿进行调查:那些东西可以将声音录下来?

  2、录音素材。

  3、各种录音工具:如录音机、录音笔、MP3、MP4、摄像机、手机、数码相机等。

  4、录音机按键图标。

  教学过程:

  一、教师引出课题,激发幼儿兴趣

  1、教师:下周我们幼儿园要举办一场“声音博览会”,需要收集大自然里各种各样的声音,到时候会评出“最好听的声音”、“最可怕的声音”、“最奇怪的声音”、“最搞笑的声音”等等,你们想参加吗?

  2、组织幼儿讨论,怎样才能将声音带去参展呢?(可以录下来)

  二、幼儿交流讨论:那些工具可以录制声音

  1、教师:上课前大家都做了调查,现在请你们告诉老师,有哪些东西能把我们的声音录下来?什么时候需要把声音录下来呢?

  2、组织幼儿进行交流讨论,。

  3、请个别幼儿说一说,鼓励他们大胆表达自己的想法。

  4、教师:现在科技非常的发达,有许多工具都可以帮助我们把声音录下来,像录音机、复读机、手机、摄像机、录音笔、MP3、MP4等等,它们的作用非常大,给我们的生活、学习带来了许多的方便。

  三、教师示范讲解:怎样将声音录下来

  1、教师示范将声音用录音机录制下来的方法,教师操作录音机,请一名幼儿配合录音。

  ①先装进磁带。

  ②按下录音键。

  ③录制结束按停止键。

  ④播放刚才的录音。

  2、幼儿在教师的引导下,探索录音机的操作方法。

  教师分别出示录音机按键的图标,请幼儿根据图标进行操作,并对操作结果进行表述。

  ①停止、开仓键

  ②快进、快退键

  ③开始键

  ④暂停键

  3、请小朋友看一下,还有哪个键我们没有用到它?(录音键)

  教师:这个键是录音键,它不能单独使用,要和开始键同时按下,这两个键同时按下之后,就能把我们的声音录到磁带上。

  4、请小朋友在老师的协助下,自行更换上空白带进行录音。

  四、了解其他数码电子产品的录音方法

  1、请幼儿自由选择录音工具进行录音,并进行简单记录(是否成功、操作步骤)。

  2、教师:你们将自己的声音录下了吗?用的是什么工具?怎样操作的?

  3、请几名操作成功幼儿进行展示操作过程。

  4、请幼儿再次进行尝试录音,教师巡回指导帮助幼儿掌握录音的正确方法,提醒幼儿不要太嘈杂。

  5、播放幼儿的录音,加深对各种录音工具的了解。

  五、活动结束、延伸

  鼓励幼儿回家后与爸爸妈妈一起录制各种声音参加“声音博览会”。

  教学反思:

  《幼儿园教育纲要(试行)》告诉我们,幼儿科教育要引导幼儿“对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲,”“能运用各种感官,动手动脑,探究问题。”建构主义认为,科学不是通过教师传授得到的,而是学习者在一定的环境里,在教师和同伴的帮助下,利用必要的学习资源,通过自己探索、建构而获得的。在这些理论的指导下,我对这一活动作如下思考:通过为幼儿创设宽松的环境,提供丰富的操作材料,引导幼儿思考问题,激发幼儿探索“怎样将声音录制下来”这一问题的热情。以此活动让幼儿感受到现代科技给人们带来的变化和便利;活动中鼓励幼儿大胆提出问题,发表不同意见,学习尊重别人的观点与经验;活动中尽量创造条件,让每一个幼儿实际参加探究活动,体验发现的乐趣与成功的喜悦。

大班科学活动声音博览会教案反思配图二

大班科学活动声音博览会教案反思配图三

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