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幼儿园大班游戏教案《一年四季都知道》及教学反思

幼儿园大班游戏公开课教案 更新时间:2019-11-10

幼儿园大班游戏教案《一年四季都知道》及教学反思配图一

  活动目标:

  1、体验集体游戏的快乐,锻炼反应的灵敏性和动作的协调性。

  2、能根据季节特征参与制定游戏规则,按照游戏规则进行游戏。

  3、发展幼儿的动手能力。

  4、体验明显的季节特征。

  活动准备:

  情境准备:在活动室里划出春、夏、秋、冬的四个区域(用纸板画出带表四季的画)

  活动过程:

  一、学儿歌《一年四季我知道》

  1、请幼儿说一说四季轮换的顺序问题:一年之中最开始的季节是什么?春天过去是什么季节?冬天过去之后呢?

  2、学念儿歌《一年四季我知道》

  提示:教师说前两句,幼儿说后两句

  二、欣赏歌曲《四季童谣》

  1、教师和幼儿共同欣赏歌曲《四季童谣》

  2、请幼儿结合歌词讲述四个季节的典型特征

  三、游戏:一年四季我知道

  1、教师交待初步的游戏规则:幼儿手拉手围成一个圈,边沿圈走,边念儿歌《一年四季我知道》念完儿歌,教师出示四季图片,出示哪一个做哪一个季节的动作。

  2、教师带领幼儿熟悉活动室里的四个区域

  3、教师与幼儿共同商定与每个季节特征对应的动作是什么。商定的动作要符合季节的特征

  4、教师总结幼儿的讨论结果,把商定好的动作加进游戏规则中。

  5、幼儿与教师一起按规则玩游戏提示:游戏进行几次之后,教师可请个别幼儿来指挥游戏,并请幼儿创编四季的动作建立新的游戏规则,然后再继续进行游戏。

  教学反思

  在这节课中,我能照顾到幼儿的理解能力。都是用一些幼儿经常儿歌来上课。做到层次分明,容易区分。趣味性强,能挑动起幼儿的学习兴趣。

幼儿园大班游戏教案《一年四季都知道》及教学反思配图二

幼儿园大班游戏教案《一年四季都知道》及教学反思配图三

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