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幼儿园小班数学教案《颜色配对》及教学反思

幼儿园小班下学期数学教案 更新时间:2019-11-14

幼儿园小班数学教案《颜色配对》及教学反思配图一

  活动目标

  1.认识红色和黄色。

  2.能按物体的颜色配对。

  3.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  4.让幼儿学习简单的数学题目。

  活动准备

  1.创设春天花园的情景,花园里有红黄良种颜色的花若干。

  2.红黄蝴蝶胸卡若干,幼儿操作材料人手一份。

  活动过程

  一、幼儿伴随着轻柔的音乐,跟老师开火车到春天的花园里去参观。

  1.教师:小朋友好!老师想带小朋友到一个神秘的地方玩,你们想去吗?

  让我们开着火车去吧!

  2.提问:花园里有什么颜色的花?

  3.认识黄色和红色

  二、出示胸卡黄蝴蝶红蝴蝶,引起幼儿兴趣,学习配对。

  1.教师:今天有两只蝴蝶也来到这个花园里,他们说找不到好朋友,

  想请小朋友帮它们一起找好朋友。

  2.介绍黄蝴蝶红蝴蝶的好朋友分别是黄花和红花姐姐。

  3.请个别幼儿带胸卡去找好朋友,找到后说出“××跟××是好朋友”

  4.评价幼儿十分找对好朋友,对的给予表扬,错的给予评价改正的机会。

  5.请小组幼儿带胸卡带好朋友回家玩,教师评价。

  6.幼儿按颜色找花并把花带到相应颜色的拱门进去。

  三、操作

  每幼儿人手一份操作材料,巩固颜色配对,师巡视指导。

  教学反思

  这节课的内容是我在备课过程中进行仔细研究过的,对幼儿的学习方法也是多样化,在活动过程中我发现幼儿对颜色是非常感兴趣的,上课注意力非常集中,回答问题也很积极幼儿的接受能力也很快,在游戏活动中去认识颜色并进行配对。整个过程是非常好的,美中不足的地方就是在最后一环节收拾学具时,有个别幼儿没能把自己的学具整理好。如果再让我上一次这节课,我会在这方面多对幼儿加强一下。我的专业水平也是有待提高。

幼儿园小班数学教案《颜色配对》及教学反思配图二

幼儿园小班数学教案《颜色配对》及教学反思配图三

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