幼儿园中班律动音乐教案《造飞机》

　　一、活动目标：

　　1、 学唱歌曲，运用肢体动作表现飞机的飞行。

　　2、 初步了解音乐结构中的重复现象。

　　3、 熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。

　　4、 对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

　　二、活动准备：

　　1、 歌曲：《造飞机》

　　2、飞机模型、音乐《造飞机》。

　　三、活动过程.

　　(一)导入活动。

　　1、 老师请小朋友猜个谜语：天上飞，不是鸟，前边翅膀大，后边翅膀小，喝饱汽油飞得

　　高。原来是飞机呀。

　　2、 出示飞机模型，观察飞机的结构：飞机是什么样子的?(飞机有机身、机翼、推进

　　器、起飞着落装置)

　　(二)学做飞行动作，用身体动作来表现飞机的形态。

　　1、尝试用身体表现飞机的各个部位：你能用自己的身体造飞机吗?小手可以做飞机的什

　　么?(身体、脚)推进器可以怎么做?(教师和幼儿一起造出机身、机翼、推进器等)飞

　　机造好了，我们一起来飞一飞。

　　2、听音乐飞行：飞到天空，飞向海面，再飞到天空，飞过白云。(随音乐教师和幼儿一

　　起学开飞机的各种动作。)

　　(三)学唱歌曲《造飞机》，学做造飞机动作。

　　1、 教师站起来表演《造飞机》：老师也来造飞机，请你们仔细听一听，看一看。

　　(1)歌里唱了些什么?(根据幼儿的回答，做相应的动作)

　　(2)跟老师学一学造飞机(坐在位子上，念歌词，念到“推进器”“造得奇”时进行解

　　释。)

　　(3)念完第二遍歌词，理解歌曲中重复的现象：这首歌曲中，每句歌词的开头是重复的，

　　造飞机，造飞机……，一共说了两次，蹲下来，蹲下来……;蹲下去蹲下去……，飞上

　　去，飞上去……，都是重复说两次。

　　(4)再次念歌词。

　　(5)小朋友表演的真棒，一起轻轻地跟老师唱这首歌。(在座位上唱两遍)

　　(6) 我们排着队来做飞行表演，请小飞机们找个空位置站好，做动作的时候要整齐，神

　　气一点。

　　(四)合作游戏，练习唱歌。

　　1、 造飞机，造飞机，飞机造得奇。刚才我们是一个人可以造飞机，那两个人能不能造一

　　架飞机呢?

　　(1)幼儿自由讨论。

　　(2)两位老师示范合作表演。

　　(3)幼儿分配角色。(男生做机翼，女生做推进器)

　　(4)表演完一遍后，提出新的要求：比比哪架小飞机唱的歌好听。然后再唱一遍。

　　(5)交换角色表演。

　　2、我们来造一架大飞机，老师来做飞机的头部，小朋友做机身。

　　(1)两位老师带领小朋友游戏。(两位老师分别做两架飞机的机翼，其他小朋友做推进

　　器，一个跟着一个，唱两遍)老师来做飞机翼，男小朋友跟着我，女小朋友跟着·老师，

　　我们变成两架大飞机，飞机要开得稳，歌要唱的好。

　　(五)结束活动。

　　到外面去继续造飞机。

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