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中班音乐活动买菜教案反思

中班音乐公开课教案 更新时间:2019-11-25

中班音乐活动买菜教案反思配图一

  活动目标:

  1.初步学唱歌曲,感受歌曲轻快活泼的节奏,并能用不同的动作表示歌曲的节奏。

  2. 认识蔬菜,体验买菜的乐趣。

  3. 在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。

  4. 培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5.对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

  活动准备:

  1.“菜场”场景,菜(实物)

  2.“奶奶”头饰,菜(图片)

  3. 音乐磁带

  活动过程:

  一.情景导入

  --今天的天气真好呀!太阳照在我们身上暖烘烘的,“今天呀,“奶奶”要带孩子们去菜场买菜,好不好?”(坐上汽车出发)

  二.熟悉歌词内容

  1. 买菜,边买边讨论

  --孩子们,瞧这是什么菜呀?你们吃过吗?它是什么味道?等(讨论菜的颜色,特征)

  2. 学习歌曲的歌词

  --“哎呀,“奶奶”都提不动了,休息会儿吧,一起来看看咱们买了些什么菜?(出示买好的菜,学念歌词)

  3. 学习歌曲念白的节奏

  --“瞧,还有什么菜呀?”(出示节奏卡),请幼儿尝试用不同的动作来表现这段节奏。

  三.学唱歌曲

  1.听磁带音乐《买菜》

  2.请幼儿说说听到了什么,出示相应的菜的图片。

  3.教师看图片完整唱一遍。

  4.幼儿学唱歌曲。

  5.幼儿分组比赛唱。

  6.跟磁带完整演唱一遍。

  活动延伸:

  “孩子们,我们休息这么久了,走去付钱回家咯!”(结束)

  活动反思:

  《买菜》这首歌曲歌词虽然简单,但是很多菜名连在一起说,幼儿容易混淆,不易掌握。如萝卜黄瓜西红柿,蚕豆毛豆小豌豆,这些菜虽然是日常生活中常见的,但要每个幼儿清楚地按规定的节奏来唱,却存在困难。于是我把这些菜做成图片,使幼儿容易掌握,不易混淆。视觉的参与帮助了幼儿清晰地分解了节奏,而且这张图谱又成功地为创编歌词打下了基础。

中班音乐活动买菜教案反思配图二

中班音乐活动买菜教案反思配图三

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