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大班健康活动快乐宝宝教案反思

大班健康教案 更新时间:2019-11-25

大班健康活动快乐宝宝教案反思配图一

  活动目标

  1.知道在日常生活中经常保持愉快的心情有益身体健康。

  2.懂得与小朋友分享玩具等物品,并体会其中的快乐。

  3.学习使用“情绪温度计”记录自己当天的心情。

  4.学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

  5.让幼儿知道愉快有益于身体健康。

  活动准备

  1.彩色笔36支(36个小朋友)

  2.幼儿用书:《快乐宝宝》

  3.在黑板上画出骨头形状的情绪温度计

  活动过程

  1.请小朋友们回忆并讲述让自己感到快乐的事情

  (周一和爸爸妈妈去游乐园玩耍)

  (刚刚课间和小朋友们一起玩木马、滑梯、索桥)

  2.老师说最近让自己感到快乐的事情

  (小朋友们早上来学校主动和老师问好)

  (教师节小朋友送了很多小花给老师)

  (小朋友用餐后桌面、地面比上周干净了不少)

  (小朋友们课间跑闹的现象减少)

  (··· ···)

  3.观察幼儿用书中几位小朋友不快乐的原因

  (自私、抢小朋友的皮球、任性)

  4.谈谈遇到这些事情我们应该怎样处理

  5.讲愉快的情绪、快乐的心情对自身的好处

  6.教小朋友们“情绪温度计”的使用方法

  7.发放彩色笔,小朋友自行制作情绪温度计

  8.总结:快乐的情绪有益身体健康

  9.结束教学

  活动反思

  人们都说童年是丰富多彩的,童年是什么?童年是快乐的,快乐在哪里?捕捉日常生活中的教育契机,进行随机教育,使健康教育更贴近幼儿生活。适当的活动不仅帮助避免纠纷,更重要的是避免了幼儿不良心理和行为问题的出现,增强社会适应性,促使了幼儿健康心理的形成。

大班健康活动快乐宝宝教案反思配图二

大班健康活动快乐宝宝教案反思配图三

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