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幼儿园大班科学活动科学教案《比一比》及教学反思

幼儿园大班科学公开课教案 更新时间:2019-11-29

幼儿园大班科学活动科学教案《比一比》及教学反思配图一

  活动目标

  在互相比较的过程中,关注自己与他人身体的异同。

  初步了解尺和秤的使用方法,感知数字大小与高矮轻重的关系。

  快速积极思考,尝试使用各种方法获胜。

  激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

  在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

  活动准备

  物质准备:木制长桌子2张、PPT、称、尺子

  活动过程

  (一)比较的游戏1.师: 我们今天来比赛,比比你们的身体,身体可以比什么?高和……?

  还能比什么?胖和……?或者可以说是重和……?

  你们已经把今天比赛的项目都猜出来了我们今天一共有四项比赛,分别是高矮重轻。

  (二)比赛规则:

  规则一,每一项比赛每一组只能派一名选手来参赛。

  规则二,比赛的选手必须是你们组里的人自己商量选举出来的,不是我选的,也不是他自己说的算的,是组里都同意的,明白了吗?就这两个比赛规则,我们现在可以开始了吗?

  (三)身体的比较

  1.出示ppt(高)比谁高师: 商量一下,看谁上来比高?你们商量一下!为什么派他?告诉我该怎么比高?

  (幼儿背靠背比高,选出最高者)

  2.谁能更高师:这样比没有什么意思,今天所有的比赛,老师允许你们赖皮。想想,有什么方法可以比他更高?

  3.测量高度师: 请一个工具来帮助我们判断谁获胜了。(出示卷尺)

  4.小结: 关于长短,尺子能告诉我们一个更准确的答案。

  5.出示ppt(矮)比谁更矮师: 这次商量一下比矮你们选谁,怎么样能变得比别更矮。给你们两分钟时间。

  (幼儿尝试并进行比赛)

  6.出示ppt(重)谁更重师: 该怎么比重呢?

  (第一遍尝试,幼儿站上去比赛)师:有什么方法可以让自己的身体变得更重呢?

  (第二遍可以带上物品去称重)

  7.小结: 秤可以告诉我们一个物体具体有多重。

  8.谁更轻师: 有什么方法可以让自己在秤上"变轻"呢?

  9.小结: 可以使自己的重量转移到其他地方去来让秤上的数字变小。

  (四)还能怎么比

  活动反思:

  本次活动中,部分幼儿对大小与高矮轻重没有生活经验,在学习时,这部分幼儿掌握的不是太好,还需要加深幼儿对这些概念的理解。在接下来的活动中,我将取长补短,引导幼儿们在活动中学习更多的知识。

幼儿园大班科学活动科学教案《比一比》及教学反思配图二

幼儿园大班科学活动科学教案《比一比》及教学反思配图三

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