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大班社会活动倒影教案反思

幼儿园大班社会优秀教案 更新时间:2019-11-29

大班社会活动倒影教案反思配图一

  活动目标:

  1、初步认识和了解倒影的特征,及其倒映规律,对倒影感到好奇。

  2、能针对活动中的问题提出自己 建议和想法。

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、发展幼儿思维和口语表达能力。

  活动准备:

  实影及倒影图片各一幅,操作材料包

  活动过程:

  一、感知

  1、故事导入:四种小动物到河边去玩,他们在水里发现了一个和自己长的一模一样的人,非常害怕,都跑回家找妈妈,他们看到的是什么呢?

  1)幼儿相互交流

  2)听取各自的说明和理由 要求:声音响亮,语言完整清晰。

  师:你们有不同的建议吗? 鼓励幼儿大胆讲述自己的想法

  3)实验证明——是他们自己的影子。

  师:妈妈告诉他们------这是自己在水中的影子。

  2、引出倒影,讲解倒映的规律。

  3、他们又回到小河边,这次他们要进行绘画比赛,比一比谁给自己画的倒影既正确又好看。请小朋友当裁判。

  4、教师在黑板上画出一条小河。展示图片:上面实体,下面倒影。

  二、欣赏交流:水中倒影

  1、观看童易课件:《水中哈哈镜》

  导入:在绿绿的草地上,有一个美丽的小池塘,我们一起去看看池塘边发生了什么有趣的事情吧!

  2、讨论:

  1)池塘的水面是怎么变成哈哈镜的? 引导幼儿设想不同的方法

  个别幼儿师范讲解自己的方法

  幼儿说说哪种方法最有趣

  小结:风娃娃吹过水面时,平静的水面会产生水波,引起波动,亮亮的水镜就变成了哈哈镜。

  2)风娃娃吹过水面时,你看到哪些倒影和原来不一样了?

  3)你还看到过其他的水面变成哈哈镜的事情吗?平静的水面和波动的水面的水中倒影又是怎么样的呢? 鼓励幼儿相互间提问和解答

  小结PPT《美丽的倒影》:在不同的水面,可以看到不同的倒影,有的清晰,有的模糊;平静的水面和晃动的水面倒影也是不同的。平静水面的倒影和岸上的实物样子是一样的,上下方向、颜色、花纹都是对称的。水面晃动产生水波的时候,里面的倒影也在晃动,水中倒影有时会变得长长短短、歪歪扭扭或破破碎碎。

  三、观察游戏:美丽的倒影

  1、找不同。小动物们在划船呢,可水中倒影和它们还有七处不同,快帮它们找找吧!

  2、看得快,说得快。PPT《美丽的倒影—Yes or No》

  四、操作想象:我看到的倒影

  1、介绍操作材料。

  2、提出操作要求。

  请选择自己喜欢的纸,仔细看看想想,用喜欢的方式(对印、对称画)画出水中倒影。比一比聪明队和机灵队哪队的倒影画又多,又对。

  3、幼儿选择材料画倒影,教师鼓励和引导幼儿大胆想象创作水中倒影,并按聪明队、机灵队展示。

  对印画——用水彩笔在纸的上部涂画岸上的物体,对印出自己看到的倒影

  对称画——看看岸上的物体,尝试正确添画出它在水中的倒影。

  亦可选择空白纸张自主对印画、对称画看到的、想到的倒影,亦可大胆尝试水面波动后夸张的水中倒影。

  活动反思:

  在《纲要》中科学目标提到“对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲”。于是根据幼儿的认知水平,我先从人的影子出发,逐步过渡到对物和物的影子的探索。由易到难,逐步深入。让科学教育应密切联系幼儿的实际生活,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。

大班社会活动倒影教案反思配图二

大班社会活动倒影教案反思配图三

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