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大班社会活动民族服饰展教案反思

幼儿园大班社会公开课教案 更新时间:2019-12-02

大班社会活动民族服饰展教案反思配图一

  活动目标

  1.认识各民族服装,感受服饰的民族特点。

  2.根据自己确定的分类标准布置民族服装展并记录。

  3.学习相互协商、听取同伴意见,会提出自己的合理建议。

  4.探索、发现生活中的多样性及特征。

  5.培养幼儿敏锐的观察能力。

 

  活动准备

  1.师幼共同收集各民族的服装、服饰若干。

  2.提供搭展台的各种材料:如桌布、桌子、积木、展板、回形针、图钉等。

  3.记录纸、笔。

  4.民族音乐磁带。

 

  活动过程

  1.感受民族服饰的特点。

  ――请大家看一看、想一想活动室里的各种民族服饰是哪些少数民族穿戴的。

  ――请个别幼儿介绍自己带来的服饰。

  ――引导幼儿谈谈民族服装、服饰之间的异同之处。

  2.讨论布置民族服饰展。

  ――讨论:大家带来的这些民族服饰怎样在活动室里摆放?

  ――布置“民族服饰展览”需要做哪些准备?需要哪些材料?大家如何分工合作?

  ――根据幼儿的讨论结果,请幼儿进行准备和布置工作。

  3.动手布置并记录。

  ――引导幼儿自由结伴成一组,商量确定自己小组布置展览的分类标准,然后进行布置。

  ――各组介绍自己的布置成果。

  ――鼓励幼儿将本组的布置设计、摆放标准大胆地记录下来。

  4.变换布置并记录。

  ――鼓励幼儿尝试其他不同的布置方法并记录。

  ――在幼儿变换布置的活动过程中,教师注意引导幼儿相互协商、统一意见后再进行操作活动。

  ――展示布置记录的结果,相互学习同伴的不同策略。

  5.体验民族服饰的美丽。

  ――请幼儿每人在展览会上选择一件服饰自行穿戴,听音乐跳舞。

 

  活动建议

  1.幼儿在讨论布置“民族服饰展”时,可能会提出自己制作民族服饰、搭建展台、巡展等建议,教师要通过幼儿之间的相互协商,达成一致的意见,不要用成人的意见云干预幼儿的活动。让幼儿在出现矛盾、寻找解决问题的方法的过程中积累相应的经验,提高能力。

  2.活动后还可以提供民族画报等图书资料,丰富幼儿对民族服装的印象。

  活动反思

  活动中加入了对幼儿认知的教育,通过教学活动我发现本班幼儿初步的了解了少数民族的服装特点;掌握了运用点、线、面色彩等不同手段装饰服装;在幼儿的创作过程中我及时的对幼儿进行指导,使幼儿能更好的掌握少数民族服装特点并用所学到的方法设计服装。

大班社会活动民族服饰展教案反思配图二

大班社会活动民族服饰展教案反思配图三

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