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大班上学期科学教案《找一找,说一说》及教学反思

大班上册科学教案 更新时间:2019-12-03

大班上学期科学教案《找一找,说一说》及教学反思配图一

  活动目标:

  1.复习4以内的点数,会根据物品用途的不同学会简单的分类。

  2.能用自己喜欢的颜色,学习用花、草等进行简单的装饰。

  3.会看标志找到自己的用品,不随意乱用、错拿,懂得讲卫生。

  4.培养幼儿边操作边讲述的习惯。

  5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

  活动准备:

  1.事先剪好的三角形、圆形、正方形卡片若干,彩笔每人一盒。

  2.幼儿用书第一册第2——3页

  活动过程:

  1.复习4以内的点数,会进行简单的分类(或创设相应的生活情境开展活动)

  师:看看图上有什么?说说这些物品有什么用(喝水的、擦手的、睡觉用的、放衣服用的)

  数一数每种物品有多少?

  2.找找自己的用品在哪里?告诉老师你的小床、杯子、毛巾在哪里?你是怎样找到的?请幼儿自己说说自己的标志是什么?知道标志能帮助我们会很快的找到自己的用品,不易拿错。

  同伴自由结合,讲讲看看各自用品,如:杯子或毛巾上的标志和数字。

  3.动手设计标志

  激发幼儿制作的兴趣。动物学校也开学了,小动物们总是拿错用品。这样乱用物品很不卫生,他们想让小朋友帮助他们一起设计用品上的标志,你们愿意吗?我们设计什么样的图案呢?幼儿自由讨论

  在讨论的基础上,老师示范几种简单的花纹画法,如圆形花瓣……

  幼儿动手在已准备好的图形卡纸上进行大胆设计。老师巡回指导。

  4.展示作品幼儿互相欣赏

  鼓励幼儿大胆向同伴介绍自己的作品,并能讲出他人作品的可取之处。

  小结:小动物收到标志牌很高兴,以后他们再也不会用错物品了。

  教学反思:

  在设计教案的时候,考虑到要关注孩子的个体差异,因此,在为孩子准备操作材料的时候,根据孩子的实际能力分发了作业纸,但是在实际操作的过程中,发现这个教学活动还存在一些问题。

大班上学期科学教案《找一找,说一说》及教学反思配图二

大班上学期科学教案《找一找,说一说》及教学反思配图三

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