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小班健康活动能干的小企鹅(听信号做动作)教案反思

幼儿园小班健康优质课教案 更新时间:2019-12-03

小班健康活动能干的小企鹅(听信号做动作)教案反思配图一

  活动目标:

  1、练习双脚并拢夹物向前行进跳,进一步发展幼儿推、拉、走的动作和听信号做动作的能力。

  2、通过“造房子”贴“砖块”,巩固幼儿按形状进行分类的数学知识。

  3、培养幼儿助人为乐的良好品质。

  4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

  5、增强合作精神,提高竞争意识。

 

  活动准备:

  1、企鹅头饰、沙包人手一个,小推车人手一辆。

  2、各色泡沫纸做的反面有雌雄搭扣的砖块若干,鸡妈妈房子一座。

  3、场地布置:树林、小路。

  4、幼儿已具有推、拉物体的经验。

  活动过程:

  一、准备部分:引出课题,激发幼儿参与活动的兴趣。

  “小朋友们听!这是什么声音?冬天北风刮在你身上的时候你感觉怎么样?”

  “有一 种小动物不怕冷,大冬天的还喜欢在雪地里玩,喜欢在冰水里游泳,你知道是谁吗?”

  “今天我们要来学做小企鹅,也像它一样不怕冷,好吗 ?”

  “我来当妈妈,你们做我的小宝宝!”

  “愿意跟妈妈去玩吗?”

  “企鹅怎么走?”

  “我们小企鹅除了摇摇摆摆地走,还会怎么走?”

  “对了!还会跳着走,我们一起来试一试!”

  (学企鹅“八字步”的走法与跳的动作入场地)

  (幼儿跟教师一起做动作。)

  “小小企鹅不怕冷,跟着妈妈来做操,伸伸臂――伸伸臂,扭扭腰――扭扭腰,摇一摇――摆一摆,蹦一蹦――跳一跳,扑通!扑通!跳进水,快快乐乐洗个澡!”

  二、基本部分:设计游戏情节。

  游戏一:企鹅运蛋。

  “昨天晚上一阵大风把鸡妈妈家的房子给吹倒了,还好蛋宝宝一个也没有碎。附近有只坏狐狸,专门来偷蛋,鸡妈妈连忙去造了一座新房子。

  今天我们就去帮鸡妈妈把蛋宝宝运到新房子里,好吗?”

  “天气这么冷,为了让蛋宝宝不受凉,我们可以把它藏到腿中间,然后再一下一下地往前跳着走,把蛋送到安全的地方藏起来。”

  “谁愿意来试试?”

  1、个别幼儿示范练习,教师讲解并小结。

  2、幼儿集体练习。“每只小企鹅拿一个蛋,夹好后试一试,夹得牢不牢。”

  “在送蛋宝宝的路上,坏狐狸会来偷蛋,所以你们要非常小心,妈妈看到狐狸时就会叫‘狐狸来了!’,你们就马上把蛋宝宝用双手捂住,千万不能发出声音,让狐狸发现的话他就会来偷蛋,等妈妈告诉你们‘狐狸走喽’,我们再接着送蛋宝宝回家。”

  “鸡妈妈造新房子的地方比较远,要经过小树林和小路,一路上小企鹅们可要小心了,别撞到树和小路边的石头,好吗?” )

  游戏二:运砖。

  “蛋宝宝已经安全送到了,真累呀!我们一边休息一边参观鸡妈妈家的新房子,咦!怎么墙壁上有这么多漏洞呢!可能是砖块不够吧!我们再去帮鸡妈妈找砖块补房子吧!”

  幼儿跟教师听音乐做跳的动作一起去找“砖块”。

  “这些砖块的形状都一样吗?都有什么形状呢?再看看房子漏洞的形状一样吗?”

  “动动你的小脑筋,看谁能把房子上的漏洞补得最好!”

  “我们又可以用送蛋宝宝的方法来运砖块,一会儿每只小企鹅选一块自己喜欢的砖块,用腿夹住它,把砖运到鸡妈妈家。

  “哎呀!好累呀!休息休息!咦!怎么有这么多的小车!用小车来运砖的话应该会轻松许多吧!”

  “每人找一辆小车,把砖块装到小车上,把砖块送到鸡妈妈家。”

  (指导幼儿按形状不同,补好“漏洞”。并启发幼儿用小推车当刷子,粉刷墙壁,增强游戏性。)

  三、结束部分:放松活动。

  “我们帮鸡妈妈送了蛋宝宝,还帮它补好了房子,真开心呀!那么开心的时候,你是用怎么样的表情和动作来表示的呢!”

  鼓励幼儿用大声笑、跺脚、拍肚子、在地上打滚等形式来表现高兴,以达到放松的目的。

  “回家的时间到了,我们拿上自己的小车,和鸡妈妈再见,跟妈妈原路返回。(再次练习推、拉的动作)

  活动反思:

  每个孩子的动作发展水平不同,运动能力也不同,具有明显的个别差异性。在活动中我充分照顾到幼儿的个别差异性,让每位幼儿都能体验到成功的快乐。

小班健康活动能干的小企鹅(听信号做动作)教案反思配图二

小班健康活动能干的小企鹅(听信号做动作)教案反思配图三

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