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幼儿园大班上学期社会教案《我当值日生了》及教学反思

幼儿园大班下册社会教案 更新时间:2019-12-04

幼儿园大班上学期社会教案《我当值日生了》及教学反思配图一

  活动目标:

  1、引导幼儿知道值日生的工作职责,使他们养成做事细致、有条理的好习惯

  2、激发幼儿做值日生的荣誉感,体验为别人服务的快乐

  3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

  活动准备:

  各种餐具及学习用品

  活动过程:

  一、师幼讨论,引出主题

  1、“小朋友,你们当过值日生吗?你当值日生时做过哪些事情?是怎样做的?”

  2、请个别幼儿讲一讲自己当值日生时的情景

  二、组织幼儿讨论怎样当好值日生,激发幼儿做值日生的荣誉感。

  1、“你当值日生时帮助班级和别人做了哪些事情?你是如何把自己做的事做好的?”

  2、引导幼儿进一步了解值日生的职责值日生有许多事情要做:给自然角的花草浇水;收拾整理玩具橱、活动角区;进餐时帮老师分组摆放碗筷、收拾桌面卫生;用小抹布擦擦窗台等

  三、让幼儿分组练习做值日生,体验为班级、他人服务的快乐

  1、 学习如何摆放碗筷:要求筷子放在碗的右边,筷子要对齐放平

  2、 学习如何整理、修补图书;要求用胶水、白纸把图书破损处贴好,学会按图书的大小顺序排列图书,同一类的图书放在一起。

  3、 让幼儿学习整理活动区:给自然角的植物浇水------

  4、 引导幼儿说说今天做值日生的体会,使幼儿知道,班级的许多事情要靠小朋友自己来完成;能为班级做事、为大家服务是件很快乐的事情;值日生一定要认真、仔细的做事情,不能马马虎虎。

  四、延伸活动

  每位幼儿轮流当值日生,每周评选优秀值日生数名进行表扬。

  活动反思

  1、升入中班后每个幼儿都安排了做值日生,本节活动幼儿既熟悉又真实,能很快掌握有关知识,体会为大家服务的快乐。

  2、个别幼儿只能联想到自己做的值日生工作,说不出其他的工作范围,有待教师调整。

幼儿园大班上学期社会教案《我当值日生了》及教学反思配图二

幼儿园大班上学期社会教案《我当值日生了》及教学反思配图三

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