中班音乐活动小猫轻轻地走掉了教案反思

　　活动目标：

　　1、幼儿知道歌曲名称，熟悉歌曲。

　　2、模仿小猫轻轻走路动作。

　　3、教育幼儿做个懂事有礼貌的好孩子。

　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　活动准备：

　　玩具小猫一只、头饰两只

　　活动难点：

　　学习小猫走路

　　活动过程：

　　一、开始部分，播放音乐，引导幼儿自由听一听，动一动

　　1、听完后教师提问：歌曲好听吗?歌曲里有谁啊?

　　2、出示小猫玩具，以小猫的口吻进入，引出歌曲名称。

　　3、发声练习：学习小猫叫。

　　二、基本部分

　　1、重新播放音乐，激发幼儿对音乐的兴趣。

　　2、教师小结并教育幼儿做一个董事有礼貌的好孩子。(歌曲里小猫为了不打扰别人休息，走路的时候静悄悄，小朋友以后在别人休息时，或者小朋友午睡，你们上厕所时也要像小猫一样走路静悄悄)

　　3、教师示范唱，并与幼儿边打节奏边说出歌曲内容，从而加深幼儿印象。

　　4、教师与幼儿一同边弹边唱，并作出指导。

　　三、结束部分

　　1、教幼儿模仿小猫走路，强调静悄悄。

　　2、组织幼儿在音乐的伴奏下学小猫走出教室。

　　活动延伸：

　　组织幼儿玩游戏《猫捉老鼠》

　　活动评估：

　　1、幼儿是否积极参与活动。

　　2、幼儿是否会在教师的带领下跟唱歌曲。

　　活动反思：

　　音乐与语言语者非常密切的联系，我设计的这节音乐活动课是一节中班的课程符合幼儿年龄特点，但在进行活动时有三个小朋友不积极配合，一个小朋友性格比较倔，这节活动他不喜欢，所以坚决不参加，另外两个小朋友，性格内向，所以拒绝参加，在以后的教学中，会改进自己的教学方法，让所有的幼儿都能积极参与活动。

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