幼儿园中班下学期音乐教案《我们一起来Rock 》及教学反思

　　【目标】

　　1、体验音乐中语言节奏的趣味性。

　　2、尝试将儿歌《三只猴子》填入2/4拍的节奏型中。

　　3、能随音乐节奏说唱儿歌。

　　4、能根据音乐的速度，变换动作速度。

　　5、认真倾听并积极参与歌唱活动。

　　【准备】

　　音乐 PPT课件

　　【过程】

　　1、律动进场。

　　2、游戏：我来做，你来学(复习节奏型)

　　3、节奏型的感受和体验。

　　1)、播放音乐，幼儿发现并感受节奏型X X/X -/

　　2)、发现音乐中的说唱部分

　　4、尝试将儿歌加入到音乐节奏中。

　　1)、引出儿歌《三只猴子》

　　2)、出示节奏小屋，找准儿歌的节奏。

　　3)、将儿歌有节奏地加入到音乐中。

　　5、通过身体动作表现音乐中的节奏型。

　　6、合音乐，进行说唱表演。

　　7、延伸：下节课加入其它的儿歌。

　　活动反思：

　　《三只猴子》是一个比较有趣、易于被孩子理解接受的音乐活动，旋律也比较简单，孩子们很容易就能掌握。再加上形象的图片和有趣的游戏，孩子们很快就学会了。在这个活动的游戏环节，孩子们很容易兴奋，但因为进行了适当的调整游戏也进行得热烈而有序。在活动中穿插钢琴伴奏，这在平时的一些活动中并不常用，但效果却出奇得好，所以在以后的音乐教学活动中，应尽量提供孩子钢琴伴奏，以便更准确、更有效的学习。

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