活动目标
1. 能用身体控制球进行多种小游戏。
2. 能与同伴合作,共同玩球。
3.培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。
4. 在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
材料准备
乒乓球、刺刺球、篮球、气球等若干
玩法
玩法一:给球搬家。
1.幼儿分成人数相等的两组给球搬家(球可大小不一)。让幼儿自由探索各种“搬家”方法,如用两手心托球,用手背托球,把球夹在两腿之间,抱在胸前等。把球搬到指定地点。
玩法二:胸夹球。
两个幼儿面对面,用胸部或腹部夹住球往前走或跑(可采用接力赛形式进行)
玩法三:背夹球。
两个幼儿背对背,用背部夹住球往前走。(可采用接力赛形式进行。)
玩法四:双手托球。
两名幼儿可以双手相对的托球往前走或跑。
课后反思:
本节课为大班体育课,我选择了孩子们常玩的运动器械:球。在游戏化的课堂中让孩子去发现,去尝试,去锻炼。当然课堂中还是存在许多不足的。如果在环节中能设计一些游戏,提高孩子的兴趣,会更能快速的学会接球的技能。
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