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幼儿园中班音乐教案《好爸爸,坏爸爸》及教学反思

中班音乐优质课教案 更新时间:2019-12-26

幼儿园中班音乐教案《好爸爸,坏爸爸》及教学反思配图一

  教学目标:

  1、尝试根据歌词内容运用动作、表情展现爸爸的神态。

  2、理解“好爸爸”、“坏爸爸”对自己的爱。

  3、熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。

  4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  教学准备:

  音乐CD,录音机。

  教学过程:

  一、完整欣赏歌曲。

  请你仔细听一听,这个小朋友为什么一会儿说有个好爸爸,一会儿又说有个坏爸爸?

  儿歌《好爸爸、坏爸爸》

  我有一个好爸爸

  做起饭来,锵铛铛 锵铛铛

  洗起衣服,嚓嚓嚓 嚓嚓嚓

  高兴起来,哈哈哈 哈哈哈

  打起屁股,啪 啪 啪啪啪啪

  嗯 真是稀里哗啦

  爸爸 爸爸 爸爸 爸爸 好爸爸 好爸爸

  我有一个好爸爸

  哪个爸爸不骂人

  哪个孩子不害怕

  打是亲来骂是爱

  哪个不是好爸爸

  二、根据歌词意思创编A段动作,进行表演。

  1、学爸爸做饭、洗衣服

  2、学爸爸高兴时的样子

  (1)这个小破鞥有为什么说他有一个好爸爸?

  (2)巴巴爸爸高兴时,是怎么笑的?我们一起来学一学。

  (3)你爸爸笑的时候,还会有哪些动作?

  3、学学爸爸生气的样子

  (1)小朋友做错事情时,爸爸会怎么样呢?他是怎么做的?

  (2)爸爸打过你吗?爸爸为什么打你?被爸爸打了,你心里会觉得怎么样呢?

  4、完整表演A段

  你觉得这是一个好爸爸还是一个坏爸爸?为什么?

  三、根绝歌词创编B段动作,进行表演。

  (1)这段音乐听起来和刚才有什么不一样呢?

  (2)你想用怎样的动作来表现这段音乐呢?

  四、完整表现歌曲

  1、分角色表演(老师做爸爸,小朋友做孩子)

  提出要求:在爸爸打孩子的时候,孩子把屁股伸出,爸爸用手狠狠的打。

  2、男孩做爸爸,女孩做孩子再次表演。

  五、情感教育

  我们都有一个好爸爸,所以我们也要做一个好孩子,不能让爸爸生气,好吗?

  活动反思

  整个活动下来,虽然孩子 们的兴趣 很浓,在课堂 上发言也比较热烈,但是总体感觉目标的达成度不高,在“感受 和爸爸在一起愉快、甜蜜、安全 的感觉。”这一点上,孩子们似乎没有贴切的表达。

  可能有几个原因造成了上述情况:

  1、前期的经验准备不足,很多小朋友都没有和爸爸一起玩相关游戏 的经验。

  2、父亲的爱往往是比较含蓄的,甚至会用一种比较严厉的方式表达出来,而且在家庭中,很多母亲并不注重培养孩子对父亲的崇敬,往往会在孩子面前数落父亲。

幼儿园中班音乐教案《好爸爸,坏爸爸》及教学反思配图二

幼儿园中班音乐教案《好爸爸,坏爸爸》及教学反思配图三

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