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幼儿园小班优秀主题教案《我的小标志》及教学反思

幼儿园小班主题教案 更新时间:2019-12-30

幼儿园小班优秀主题教案《我的小标志》及教学反思配图一

  目标

  让幼儿认识自己的小标志,知道自己的物品应摆放何处。

  乐于探索、交流与分享。

  在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  准备

  幼儿每人几张代表个人的、图案相同的卡片;班上每位幼儿的卡片图案各不相同。

  过程

  活动(一)

  1.摸卡片

  教师请幼儿分别从一组标志卡片中摸出一张,并告知每人摸到的卡片即是自己的标志;标志会提醒小朋友自己的东西应放在哪里。

  2.介绍自己的标志

  教师待幼儿告诉同伴自己的标志上是什么图案,并帮助每位幼儿在各自的标志上写上名字。

  活动(二)

  1.分组找朋友

  教师将幼儿分成几组,分别带领少数幼儿到室内寻找自己的小标志,并教幼儿如何摆放毛巾、水杯等物。

  2.找“邻居”

  教师向幼儿强调贴自己标志的地方是幼儿自己的小天地,自己的东西要放在自己的小天地里。

  教师请幼儿看一看自己小天地旁的“邻居”是谁,并记住。

  建议

  1.选择的标志应图案简单、生动,特点明显,便于幼儿记住。

  2.活动(二)进行前教师应先贴好全班幼儿的标志。

  反思

  整个活动,幼儿兴趣一直很浓,通过游戏让幼儿参与其中,积极性很高。孩子在看一看、说一说、议一议、玩一玩的过程中,引导幼儿寻找、发现、观察各种各样的标志。

幼儿园小班优秀主题教案《我的小标志》及教学反思配图二

幼儿园小班优秀主题教案《我的小标志》及教学反思配图三

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