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中班科学活动大树妈妈本领大教案反思

幼儿园中班下册科学教案 更新时间:2020-01-05

中班科学活动大树妈妈本领大教案反思配图一

  活动目标:

  1、了解树的作用,知道保护树木的具体方法。

  2、了解树与人类生活的关系,萌发爱护生存环境的情感。

  3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  4、使幼儿对探索自然感兴趣。

  5、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

  活动准备:

  教具准备:课件 小树苗

  知识准备:让家长带孩子找一找哪里有树

  活动过程:

  一、直接导入

  小朋友,你在哪里见过树呀?(幼儿讨论)原来这么多地方,我们一起来找找看吧(出示图片家里、幼儿园、路边上、公园里)那么树都有哪些本领呢?

  二、讨论大树妈妈有哪些本领

  1、引导幼儿能知道树可以做桌椅、做家具、做积木(出示图片)帮助幼儿建立直观认识

  2、爸爸妈妈带你去公园玩 可是天气很热,这时候你喜欢躲到什么底下,会感觉凉快一些。(让幼儿知道大树可以乘凉)

  3、出示两幅图片,提问幼儿你喜欢哪幅呢?(一幅树很多环境优美;一幅是没有树)。引导幼儿知道树可以美化环境。

  小结:大树可以做桌椅、家具;能乘凉;能美化环境,它的本领真大!你们喜欢大树妈?大森林里有许多大树妈妈,我们一起去看看他们。小朋友们请上车(播放开车的课件)

  三、没有了大树会怎么样

  树妈妈家到了,小朋友们请下车。(出示小动物哭得课件)咦?小动物们怎么哭了?幼儿自由讨论。

  1、播放课件引导幼儿知道树可以挡风沙 她们为什么戴口罩,她为什么把脸都蒙上了。沙尘暴让我们的环境变的很糟糕;

  2、播放课件引导幼儿知道树可以防止水土流失 泥为什么把房屋都压塌了,没有树木,就会有泥石流把房子冲垮……

  四、我们怎样帮助爱护大树妈妈

  1、树有那么多的作用,那我们应该怎样保护大树呢?幼儿自由讨论。

  2、辨对错,出示图片哪些做法是对的?哪些方法是错的?

  教师小结:种植小树苗,给树苗浇水、施肥、捉害虫、修剪叶子,不乱折树枝,不爬树,不在树身上乱刻,不在树身上拉绳子晾衣物、荡秋千等,冬天给大树穿上稻草袄……

  五、延伸活动:我们一起去种树 树被砍掉了,小动物们都没有家了,我们一起去帮助小动物种树吧(放音乐小松树快长大树)。带领幼儿到园内的种植园。

  活动反思:

  整个活动我遵循幼儿的学习规律和年龄特点。以《纲要》为指导,结合玩中学、学中玩的思想,从寻找树——了解树的本领——感知没有树的危害——讨论保护树木的方法,由浅入深,由表及里,从感知到体验,使原有经验与新经验之间建立有机联系,让幼儿在互动式、开放式、探究式的教育活动中自主地、能动地、创造性地学习。以幼儿为主体,变过去的“要我学”为现在的“我要学”,围绕目标突出重点,克服难点,创造条件让幼儿自己参与活动。活动中运用了讨论法、观察发现法、游戏体验法等方法。

中班科学活动大树妈妈本领大教案反思配图二

中班科学活动大树妈妈本领大教案反思配图三

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