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幼儿园中班优秀音乐教案《镜子游戏》及教学反思

中班音乐优质课教案 更新时间:2020-01-07

幼儿园中班优秀音乐教案《镜子游戏》及教学反思配图一

  设计意图

  现今社会不管是哪个场所都会有一样东西--镜子。镜子是当代社会所有人所必不可少的生活用品,在对镜子认识的基础上,配上范晓萱的健康歌由此引伸了《魔镜》这一堂音乐游戏课。

  活动目标:

  1.当别人在发言时会尊重他人。

  2.会遵守游戏规则。

  3.凡事能踊跃参与。

  4.借助小图谱记忆歌词,学唱歌曲。

  5.在活动中与同伴共舞,交流情感。

  活动过程:

  团体讨论:哪些场所会有镜子?为什么要照镜子?

  主要活动:镜子游戏当镜子的人必须模仿照镜子的人所做出的动作。

  (1)老师先和全体幼儿玩,每个幼儿先当镜子,由老师当照镜子的人。

  (2)静态到动态的动作,如跳跃、弯腰、举脚……

  (3)2人分为一组,其中一人当人,另一人当镜子,玩一遍后再互换角色。

  综合活动:律动-全身运动(健康歌)

  (1)播放范晓萱的歌:左三圈、右三圈,脖子扭扭、屁股扭扭……

  (2)随着音乐全身扭动,当音乐停下来,每个幼儿必须停下来摆一个动作,当音乐再继续,则开始动,等音乐停,再摆个姿势(可强调:每次不同,和别人不同)。

  (3)接着变化玩法,当歌词唱到"左三圈"时,"三圈"不唱出歌词改换成拍手,"右三圈"的"三圈"改成拍手。脖子扭扭,"扭扭"改成不动渐进,变化玩法规则。

  活动延伸

  1.科学角加入迷宫图配合主要活动中加入的镜子,玩"看镜子走迷宫"的游戏。

  2."健康歌"录音带放在音乐角,供小朋友角落时间自由使用。

  教学反思

  照镜子是一项既简单又有趣的活动。照镜子时产生的各种有趣的现象极大地激发了幼儿的好奇心,促使他们认真观察,从而发现镜子能照物体影像的原理。在这个环节中,教师注重培养幼儿的观察能力和思维能力。活动时教师让幼儿说说自己观察到了哪些有趣的现象,并比一比谁的发现多。这个设计不仅有效培养了幼儿的观察能力和思维能力,同时也发展了幼儿的语言。

幼儿园中班优秀音乐教案《镜子游戏》及教学反思配图二

幼儿园中班优秀音乐教案《镜子游戏》及教学反思配图三

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