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大班社会活动社会教案《擦桌椅》及教学反思

幼儿园大班社会公开课教案 更新时间:2020-01-08

大班社会活动社会教案《擦桌椅》及教学反思配图一

  活动目标

  1、了解擦桌椅的程序,感受物体表面大小与擦拭方法之间的关系。

  2、增强值日生(即小组长)检查、提醒组员认真工作的意识与行为,体验劳动的快乐。

  3、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

  4、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备

  足够数量的水桶、洗涤剂、抹布等。

  活动过程

  一、 激活已有经验,交流擦桌椅的程序与方法。

  1、 提出劳动内容:各小组将前一活动中分到的桌椅擦干净,劳动时请值日生(即小组长)负责各组组员的工作。

  2、 交流擦桌子的程序和方法:桌椅要擦几遍?分别用什么擦?怎么才算把桌椅擦干净?要擦哪些地方?

  程序:先用抹布沾加入洗涤剂的水擦,再用清水擦一遍。

  方法:桌子椅子的每一面都要擦到。(结合椅面、靠背、桌面等结构,将数学知识的学习融合于劳动过程中)

  二、 分组擦桌椅,教师巡回指导。

  1、 了解并及时组织幼儿交流擦的方法,知道表面大小不同,擦的方法也应该不同。(如:桌子面大,抹布推开,手掌按在抹布上擦;面小的地方,用手指顶着抹布的一个角来擦等)

  2、 了解各组分工合作的情况,引导值日生(即小组长)关注组员劳动的情况并进行检查。

  3、 及时换水。

  (引导幼儿感悟擦桌子椅子的不同部位,所使用擦拭的方法也不同,掌握劳动的技巧)三、 体验劳动成果,感受人多力量大。

  桌子椅子变干净了。如果教师一个人擦,会花很多时间,而且很累。而大家一起劳动,只花了一点点时间,干得很轻松。

  活动反思

  因为游戏是幼儿最喜爱的活动,游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。幼儿在轻松、愉快的游戏中很容易就能掌握所学技能。因此,我设计了这次活动,孩子们沉浸在游戏的情景之中,兴趣很高,在游戏中学会了搬、摆椅子的方法。这个活动结束后,大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因为对他们来说不是学本领,而是玩游戏。以后设计教学活动内容时,要多思考,多找些适合孩子的年龄特点,使他们乐意参与,并愿意在游戏中学会的活动。

大班社会活动社会教案《擦桌椅》及教学反思配图二

大班社会活动社会教案《擦桌椅》及教学反思配图三

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